辽宁省葫芦岛市2023-2024学年高三上学期期末学业质量监测生物试题

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2024-01-22
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 分子与细胞,遗传与进化,稳态与调节,生物与环境,生物技术与工程
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 葫芦岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.03 MB
发布时间 2024-01-22
更新时间 2024-01-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43021055.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高三生物 第 1 页 共 8 页 高三生物 第 2 页 共 8 页 … … … … … … … … … … … … … … … … … … 装… … … … 订… … … … 线… … … … … … … … … … … … … … … … … … 2024 年 1月葫芦岛市普通高中学业质量监测考试 高三生物 考生注意: 1.试卷满分 100分,考试时间 75分钟。 2.答题前,务必在答题纸上按要求填写信息,并将核对后的条形码贴在指定位置 上。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。选择题作答必须涂在答题 纸上相应的区域,非选择题作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 3.考试结束,只将答题卡交回。 一、选择题:本题共 15 小题,满分 30 分,每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。 1.酵母菌和蓝细菌中都能发生的生命活动是 A.细胞质基质中进行 CO2固定 B.线粒体内 O2和[H]结合生成水 C.核糖体上 tRNA 与 mRNA 结合 D.mRNA 通过核孔进入细胞质 2.关于细胞结构与功能,下列叙述错误的是 A.细胞骨架被破坏,将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动 B.核仁含有 DNA、RNA 和蛋白质等组分,与核糖体的形成有关 C.线粒体内膜含有丰富的酶,是有氧呼吸生成 CO2 的场所 D.内质网是一种膜性管道系统,是蛋白质的合成、加工场所和运输通道 3.关于高中生物学实验中实验材料的处理及目的,叙述正确的是 A.新鲜肝脏研磨后释放过氧化氢酶可提高反应活化能 B.选择紫色洋葱为材料观察细胞有丝分裂时不需要染色 C.菠菜叶片研磨时加入无水乙醇用于叶绿体色素的分离 D.将土壤浸出液与落叶混合可探究土壤微生物的分解作用 4.表观遗传是指基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生变化的现象。下列 有关叙述不正确的是 A.表观遗传现象虽然基因的碱基序列没有改变,但属于可遗传的变异 B.DNA 甲基化可能导致 DNA 聚合酶不能结合到 DNA 双链上,抑制基因表达 C.吸烟会导致精子中 DNA 的甲基化水平升高,从而影响基因表达 D.除 DNA 的甲基化外,组蛋白的甲基化和乙酰化也可能导致表观遗传现象 5.球状蛋白分子空间结构为外圆中空,氨基酸侧链极性基团分布在分子的外侧,而非 极性基团分布在内侧。蛋白质变性后,会出现生物活性丧失及一系列理化性质的变 化。下列叙述错误的是 A.蛋白质变性可导致部分肽键断裂 B.球状蛋白多数可溶于水,难溶于乙醇 C.加热变性的蛋白质不能恢复原有的结构和性质 D.变性后生物活性丧失是因为原有空间结构破坏 6.某同学在蟾蜍的坐骨神经细胞外侧接上灵敏电流计,如图所示,在 a 处给予适宜强 度的刺激,观察电流计指针的偏转情况。下列分析错误的是 A.若图中的“?”处有 1 个突触,则电流计的指针偏转 2 次 B.若图中的“?”处没有突触,则电流计的指针偏转 2 次 C.若图中的“?”处神经纤维被切断,则电流计的指针偏转 1 次 D.若图中的“?”处没有突触,则兴奋传导至 b 处时电流计指针向右偏转 7.右图为某植物根尖细胞一对同源染色体上两个 DNA 分子 中部分基因的分布状况,字母代表基因,数字序号代表无 遗传效应的碱基序列。下列有关叙述错误的是 A.图中的各基因均可能发生基因突变 B.该细胞有丝分裂时,基因 A 与 a 的片段交换属于基因重组 C.基因突变与染色体结构变异都会导致 DNA 碱基序列的改变 D.数字序号代表的序列可能发生碱基的插入、缺失和替换,但不属于基因突变 8.三裂叶豚草是某地危害较大的外来入侵植物之一。研究发现,某锈菌专一性感染三 裂叶豚草,使叶片出现锈斑,抑制其生长;在入侵地种植野艾蒿后也可有效降低三 裂叶豚草的生物量。下列叙述正确的是 A. 该地全部的动植物共同构成生物群落 B. 三裂叶豚草与锈菌和野艾蒿的关系分别是种间竞争和寄生 C. 三裂叶豚草入侵后会使原有的生物群落改变,但可能并未发生演替 D. 在尚未被三裂叶豚草入侵但入侵风险较高的区域,可喷洒锈菌预防 9.大量悬浮培养产流感病毒的单克隆细胞,可用于流感疫苗的生产。下列叙述错误的是 A.悬浮培养单克隆细胞可有效避免接触抑制 B.用于培养单克隆细胞的培养基通常需要加血清 C.当病毒达到一定数量时会影响细胞的增殖 D.培养基 pH 不会影响单克隆细胞的病毒产量

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