内容正文:
第一部分 教材知识精讲
九年级(上册)
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
陕西道德与法治
道德与法治
1
课标导学
课程内容 核心素养
中华优秀
传统文化
教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守
诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。
◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观
念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
◎践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实
地、实事求是的思想。
政治认同
道德修养
健全人格
责任意识
2
课程内容 核心素养
中华优秀
传统文化
教育 ◎了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追
求,锤炼高尚人格。
◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植
爱国主义情怀。 政治认同
道德修养
健全人格
责任意识
革命传统
教育 ◎理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精
神是中国共产党的精神之源。
续表
3
守望精神家园
延续文化血脉
特点:源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新
重要性
一个国家、一个民族的灵魂
精神追求、精神标识、精神动力
中国特色社会主义文化
文化自信
坚持以马克思主义为指导
推动中华民族传统文化创造性转化、创新性发展
继承革命文化,发展社会,发展社会主义先进文化
不忘本来,吸收外来,面向未来
中华文化文化自信
传统美德
特点:内涵丰富,博大精深
做法:美德的力量在于践行
精髓
凝聚价值追求
民族精神
内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
爱国主义的本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一
集中体现:伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神
品格:与时俱进
中国共产党人精神谱系
伟大建党精神:中国共产党的精神之源
重要性:强大精神支柱、牢固精神纽带、不竭精神动力
做法:从自己做起、从现在做起、从小事做起
当代中国精神的集中体现
社会主义核心价值观
价值要求
(内涵)
国家层面:富强、民主、文明、和谐
社会层面:自由、平等、公正、法治
公民层面:爱国、敬业、诚信、友善
重要性:价值标准、价值追求、价值导向
做法:在日常生活中落细、落小、落实
知识网络
5
必背核心句
1.中华文化____________________,薪火相传、历久弥新。
2.中华文化积淀着中华民族最深层的__________,代表着中华民族独特的
__________,为中华民族的伟大复兴提供__________。
3.坚定__________,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
4.坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为
指导,推动中华优秀传统文化________________________。
5.______________是中华文化的精髓。
源远流长、博大精深
精神追求
精神标识
精神动力
文化自信
创造性转化、创新性发展
中华传统美德
6
6.中华民族精神是以__________为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。
7.中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大__________,
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固__________,是激励中华儿
女为实现中国梦而奋斗的不竭__________。
8.爱国主义的本质是坚持________________________高度统一。
9.伟大建党精神:坚持真理、坚守理想,____________________,不怕牺
牲、英勇斗争,____________________。
爱国主义
精神支柱
精神纽带
精神动力
爱国和爱党、爱社会主义
践行初心、担当使命
对党忠诚、不负人民
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10.社会主义核心价值观的价值要求(内涵):国家层面:______________
__________;社会层面:________________________;公民层面:______
__________________。【2023秋新表述】
11.____________________是当代中国精神的集中体现,是当代中国人评判
是非曲直的__________,凝结着全体人民共同的__________,是坚持和发
展中国特色社会主义的__________,也是实现中华民族伟大复兴的______
_____。
富强、民主、
文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、
敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观
价值标准
价值追求
价值导向