内容正文:
阅读写作思维训练·陕西语文
第
一
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记
叙
文
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读
(2)父亲仿佛看穿大麦心思,在田垄上坐下来,取下草帽,卷了一个边,当蒲扇扇风用。(从描写方
法的角度)(2分)
4.请简析结尾一段在全文中的作用。(3分)
5.父亲是伟大的,父爱是深沉的。请结合文本,探究“父亲”这一人物形象。(4分
)
教 你 一 招 象征手法
象征就是借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓
意。如文中借“麦子的理想”象征“大麦的理想”,使文章寓意更加含蓄、深刻,将抽象的思想感情
形象化地表达出来。
写作小练(写作示例见答案册P5)
从下面事物中任选一种,运用象征手法写一个200字左右的片段。
落叶、梅花、小草、松柏、路灯
六、【生活感悟】(2023云南改编)阅读下面的文字,完成1~4题。(11分
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)
神奇的丝瓜
季羡林
①今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个
一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆,移来了一棵玉兰花
树,栽上了几株月季花,又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵
丝瓜。土壤并不肥沃,虽然也铺上了一层河泥,但估计不会起很大
的作用,大家不过是玩玩而已。
②过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮。这当然增加
了我们的兴趣,但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工
作疲倦了,常到屋旁的小土山上走一走,站一站,看看墙外马路上的
车水马龙和亚运会招展的彩旗,顾而乐之,只不过顺便看一看丝瓜
罢了。
◎内容研读
1.【析作用】第①段写了
什么内容?起到了怎
样的作用?
第①段交代丝瓜的来
历与生长环境,为后文
写丝瓜的“神奇”做好
了铺垫
。
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阅读写作思维训练·陕西语文
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③丝瓜是普通的植物,我也并没有想到会有什么神奇之处。可
是忽然有一天,我发现丝瓜秧爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天
看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段;最后竟从一楼爬上了二楼,
又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大之词,丝瓜的
秧不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前
方,使得上面的叶子长得又肥又绿,爬在灰白色的墙上,一片浓绿,
给土墙增添了无限活力与生机。
④这当然让我感到很惊奇,我的兴趣随之大大地提高。每天早
晨看丝瓜成了我的主要任务,爬小山反而成为次要的了,我往往注
视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶,陷入沉思,想得很远,很远……
⑤又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成
了小小的绿色的瓜。瓜越长越长,越长越大,重量当然也越来越增
加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,直挺挺地悬垂
在空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会
整个地从楼上坠了下来落到地上。
⑥然而不久就证