到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除-【上好课】九年级化学全一册同步精品课堂（鲁教版五四学制）

到实验室去: 粗盐中难溶性杂质的去除 第八章 海水中的化学 学习目标 CONTENTS 1 学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法 2 初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 课堂导入 粗盐为海水或盐井、盐池、盐泉中的盐水经煎晒而成的结晶，即天然盐，是未经加工的大粒盐，主要成分为氯化钠，含有难溶性杂质泥沙和可溶性杂质氯化镁等。 一、实验用品 化学试剂及仪器 蒸馏水、粗盐；托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、滤纸、剪刀、铁架台。 【友情提示】加热操作应避免灼伤人体、损坏仪器，应严格遵守操作规范。 4 二、实验过程 1.溶解 用_____量取10 mL水，倒入烧 杯中，称取3.0 g粗盐，加入水 中，用_______搅拌，直至粗盐不再溶解为止。得到的液体呈浑浊状态。 玻璃棒 量筒 5 二、实验过程 2.过滤 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入 过滤器，如图所示进行过滤。 若滤液仍浑浊，应_________。 再过滤一次 6 二、实验过程 2.过滤 漏斗边缘 滤纸边缘 玻璃棒 三层滤纸处 烧杯内壁 7 二、实验过程 3.蒸发 如图所示，将蒸发皿放到铁圈上，倒入滤液，用酒精灯加热，用_______搅拌；待蒸发皿中出现较多晶体时，即_________；用_______将蒸发皿中的晶体转移到指定的容器内。 玻璃棒 停止加热 玻璃棒 8 二、实验过程 3.蒸发 注意事项 （1）调节蒸发皿的高度，用酒精灯外焰加热 （2）蒸发皿中的液体不超过容积的2/3 （3）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防 止由于局部温度过高，造成液滴飞溅 （4）当出现较多量固体时停止加热，利用余热将食盐烘干，以避免固体因受热而迸溅出来。 （5）用坩埚钳夹取蒸发皿，热的蒸发皿如需放在实验台上，要垫上石棉网 9 三、实验反思 1.过滤时滤液浑浊 过滤时，滤液仍然浑浊的原因有哪些? 提示：①滤纸破损； ②漏斗边缘； ③倾倒浑浊液体时液面高于滤纸； ④下面盛放滤液的烧杯不干净等原因都可造成滤液浑浊。 10 三、实验反思 2.玻璃棒的用途 在以上几步实验操作中，有几处用到了玻璃棒，分别起了什么作用? 提示：溶解、过滤、蒸发等操作中，都用到了玻璃棒。①在溶解中，玻璃棒起加速溶解的作用；②在过滤时，玻璃棒起引导液体流下的作用；③蒸发时，可用玻璃棒搅拌，目的是使热量及时散失，防止局部温度过高，造成液体飞溅；④停止加热后，可用玻璃棒将晶体转移到指定的容器内，此时玻璃棒起转移固体的作用。 11 三、实验反思 3.混合物分离方法 在本次实验中你用到了哪些分离混合物的方法? 提示：用到了过滤和蒸发结晶的方法。 过滤是将不溶性固体与液体分离开来； 蒸发结晶是将可溶性的食盐与水分离开来。 12 四、方法归纳 混合物的分离 方法 适用范围 实例 过滤 分离固体和液体 过滤黄泥水 蒸发 蒸发结晶 溶解度受温度变化影响较小的物质 海水晒盐 降温结晶 溶解度受温度变化影响较大的物质 硝酸钾饱和溶液结晶 蒸馏 分离互溶解但沸点不同的液体 分离酒精和水 13 实验演练 典型例题1： 【典例1】关于粗盐提纯的实验，说法正确的是（　　） A．粗盐不可以放在烧杯里称量 B．蒸发皿不可以直接加热 C．蒸发时发现有固体开始析出，即停止加热 D．涉及的分离操作有溶解、过滤和蒸发 D 14 实验演练 典型例题2： 下图是除去粗盐中难溶性杂 质实验的三步操作。 ①三步操作的正确顺序是________（填字母序号）。 ②A中，用璃棒不断搅拌的目是___________。 B中，用璃棒不断搅拌的目是___________。 C中，用璃棒的目是___________。 ACB 防止因局部温度过高造成液滴飞溅 加速溶解 引流 15 课堂达标 （二）药理作用 1.在“粗盐的提纯”实验中，一定用不到的仪器是（ ） A．铁架台、蒸发皿 B．酒精灯、漏斗 C．细口瓶、试管 D．量筒、烧杯 C 16 课堂达标 （二）药理作用 2.某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是（ ） A． 取一定量粗盐 B． 溶解 C． 过滤 D． 蒸发结晶 D 17 课堂达标 （二）药理作用 3.粗盐提纯实验包含称量，溶解、过滤和蒸发，下列装置和操作能达到实验目的的是（ ） A．量取10mL水 B．溶解粗盐 C．过滤悬浊液 D．蒸发滤液 B 18 课堂达标 （二）药理作用 4.下列实验操作或方法能达到实验目的是（ ） C 选项 实验目的 实验操作或方法  A 鉴别稀硫酸和浓盐酸溶液 用