河北省任丘市第八中学2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷

九年级第四次学情评估语文答案 （部编） 第 页 （共 2 页）1 任丘市第八中学 2023—2024 学年九年级第四次学情评估 语 文 答 案 （ 部 编 版 ） 1.（1）汲；chóu（2）B 2. B 3. A 4.（1）微信的阅读功能和实用功能在逐渐增强 （2）内容快、精、短，多元化，容易分散注意力，不能养成良好的阅读习惯 （3）示例：我赞同这个观点。网络阅读的发展导致我们深度阅读的能力大大下降甚 至消失，这是令人担忧的，而传统的传承是离不开深度阅读的，缺乏深度阅读 能力的后代将无法领会其中的深层内涵，更无法体会当中的价值，这必然不利 于文化的传承。所以，我们应该培养深度阅读的能力，提升文学素养，传承和 发扬传统文化。 5.（1）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干 （2）沙鸥翔集；锦鳞游泳 （3）停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然 6.写作手法：借用典故。情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对人事变迁的惆怅、悲 苦。 7．【示例 1】修辞上：比喻，用“沉舟”和“病树”比喻遭贬谪的自己，抒发虽经受挫 折，但仍信心百倍，积极进取的精神和豁达豪迈的胸襟。 【示例 2】哲理上：这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，大江之上，沉舟之 畔，虽有病树但万木仍旧争春。蕴含着深刻的哲理：新事物终究取代旧事物。 8.（1）茂盛的样子（2）意趣，情趣（3）以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐） （4）的确，果真 9.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 （2）千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢？ 10.游江远观；静坐外窥 11.【甲】文作者借游历山水表达了对山水的喜爱以及与民同乐的思想。【乙】文作者既 表达了对山水的喜爱，也悟出了不论是作画、做学问还是做文章都应多角度思考问 题或看待事物的道理。(意对即可) 12.我们学习和传承中国古典诗词，要的是涵养身心，敦品励行。 13.提升修为，凝聚人心，提供精神滋养。 14.传统节日来临，“每逢佳节信思亲”，是我们共同的感受；十五月圆，我们在心中祝 福“但愿人长久，千里共婵娟”。 15.C 16.总领全文，通过写天津的世俗民风交代故事发生的背景；为刷子李的出场做铺垫； 设置悬念吸引读者的阅读兴趣。 17.“扫一眼”写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师傅手艺高超的质疑，师傅 那如山般的形象轰然倒去。为下文“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧 了个小洞造成的！一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染， 紧紧抓住了读者，起到引人入胜的艺术效果。 18.采用对比、烘托的手法，通过曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆 大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个超凡技艺的“奇人”由衷 九年级第四次学情评估语文答案 （部编） 第 页 （共 2 页）2 的赞叹和肯定。 19.通过写刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱等写出刷子李的技艺 高超。对徒弟细微的内心活动体察入微心细如发。和李管事谈事时的派头十足体现 刷子李的大胆自信。 20.明白了“打铁还靠本身硬”的道埋，手艺的高超不是吹出来的，要脚踏实地。 21.选 A.《光的赞歌》。诗歌以饱满的激情讴歌光芒，向往着光明，找寻着自己生命的 意义。看到这样一幅图片，就仿佛看到太阳从大海上升起，以它的光告诉 人们：新的一天又开始了。②选 B.《礁石》。此诗所描绘的礁石的形象，正像 一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它 移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受风吹浪打的礁石，依旧微 笑地面对海洋，历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着。诗人通过此诗表达了对 这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美。 22.《水浒传》中梁山好汉都讲究义气，但他们的义气又带有狭隘性，往往同“忠”的 观念、同“天命论”观点、同某些陋习搅在一处。以“招安”为例，事实上大多数 梁山好汉是不乐于接受招安的，但他们忠于所谓“情义”，被“各无异心，死生相托， 患难相扶”的“誓词”所束缚，不便同宋江分手，所以最终只好跟着宋江一起走下 去。 23.作文略。