Unit 5 第7课时 Task（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语牛津译林版（安徽专版）

第七课时　Task ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 sandwich n.三明治 by prep.不迟于,在……之前 use n.使用,利用;用途 重点短语 all over the world 遍及全世界 in use在使用中 at least至少 as...as 像……一样 ask for请求;要 重点句型 1.We live in a wonderful world with a lot of amazing things.我们生活在一个充满惊奇的美好世界里。 2.Later the food became popular all over the world.后来这种食物就风靡全世界了。 教学重点 1.让学生掌握基本的单词、短语和句型。 2.让学生学会用所学知识描述奇闻逸事。 教学难点 让学生能够结合本单元所学词汇和句型写一篇描述奇异事物的文章。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.搜集有关描述奇闻逸事方面的常用词汇和句子。 2.预习Page 66中的文章,理解文章大意。 二、预习检测 根据句意用所给词的适当形式填空 1.There 　were　(be) hundreds of different kinds of dinosaurs.  2.She often makes a lot of mistakes.She is not 　careful　(care) at all.  3.—Don’t you know today is Kitty’s birthday? —Sorry.I 　forgot　(forget) it.  4.Don’t you think it is useful 　to learn　(learn) English well?  5.All of us were 　surprised　(surprise) to hear the bad news.  课堂教学 Step 1 情景导入 利用图片,复习描述动物的相关表达。 Step 2 完成教材Part A的任务 1.呈现三明治的图片与信息,引导学生回答下列问题。 (1)How did “sandwich” get its name? It got its name from a man called John Montagu,the Fourth Earl of Sandwich.  (2)What did the man love doing? He loved playing cards.  (3)How did he make a sandwich? He put meat between two pieces of bread.  2.呈现电视机的图片与信息,引导学生回答下列问题。 (1)When and where was the first TV show? It was in the UK in 1926.  (2)How many TVs were in use per 100 Chinese families in 1987? About 29.  (3)How big can TVs be now? They can be as large as 152 inches.  3.讲解语言知识点。 Step 3 完成教材Part B的任务 1.让学生先阅读Part B的短文。 2.组织学生两人一组,讨论文章的布局。 Step 4 写作 1.要求学生再次阅读Page 66中有关电视机的描述。 2.然后让学生仿照例子,列出自己觉得惊讶的事情。 3.让学生独立完成一篇有关奇闻的作文。 4.找几名学生分享自己的作文,老师点评。 ◇教学反思◇ 　　本课时主要是巩固、练习和加深记忆前面所学的知识。在本课时的教学中,老师可以让学生先回忆本单元出现过的动物,说出它们让人惊讶的原因,过渡到本课时的学习任务。通过课文中提供的关于三明治的例文,老师创设情境,让学生在相对真实的语境中交际,并帮助学生分析文章结构,为写作做准备。在写作过程中,老师可以适时地给予学生帮助。写作后适当选择了几篇好的文章在全班示范朗读,供其他学生学习和模仿。 学科网（北京）股份有限公司 $$