内容正文:
基础夯实练·陕西化学
核
心
三
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
3.空气污染及其防治(8年4考)
(1)空气质量日报
①目前计入空气质量
评价的主要污染物
可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)→形成
、 →形成酸雨
、
{
②空气质量指数越大,空气质量级别越高,空气质量越差。
(2)防治措施:使用清洁能源;工业废气处理达标后再排放;使用新能源汽车、低碳出行;积
极植树造林、种草等
櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
櫆
殰
殰殰
殰
。
易 错判 断
正确的打“√”,错误的打“”。
1.纯净的空气是纯净物。 ( )
2.空气中氧气的质量分数约为21%。 ( )
3.空气质量级别越小,空气质量越好。 ( )
4.空气中二氧化碳含量增多会加剧温室效应,故二氧化碳属于空气污染物。 ( )
5.氧气具有助燃性,可用作燃料。 ( )
6.稀有气体通电可发出不同颜色的光,该过程发生的是化学变化。 ( )
7.稀有气体的化学性质不活泼,因此不与任何物质发生反应。 ( )
命题点 2空气中氧气含量的测定 中 8年4考
基础梳理
1.实验原理
红磷在密闭容器中燃烧只与空气中的 发生反应,使密闭容
器中的压强减小,水被压入容器,进入容器中的水的 约等于
消耗氧气的体积。
2.实验装置及药品
(1)红磷要足量的原因是
(2)集气瓶中水的作用:① ;②
3.反应原理: (用化学方程式表示)。
4.实验步骤
(1)连接装置,检查装置气密性。
(2)在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。
(3)用弹簧夹夹紧导管上的胶皮管。
(4)点燃红磷后,立即将燃烧匙伸入集气瓶内并塞紧橡胶塞,防止 。
91
基础夯实练·陕西化学
核
心
三
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
(5)待红磷熄灭,装置冷却至室温后,再打开弹簧夹。
5.实验现象
(1) 。
(2)待装置冷却至室温后,打开弹簧夹,集气瓶内水面约上升至刻度 处,约占瓶内
空气总体积的 。
6.实验结论:氧气的体积约占空气总体积的 。
【结论拓展】(1)空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验结束后,集气瓶中剩余气体的主要成分是 (填化学式),可推出该气体具有
的性质是 、 。
7.误差分析
误差 分析 原因
测量结果小于
1
5
集气瓶中氧气不能被完全消耗 红磷量
装置漏气,使装置外的空气进入集气瓶中 装置的气密性不好
装置内气体温度偏高,压强偏大
未等装置冷却至 便打
开弹簧夹
测量结果大于
1
5
红磷燃烧时集气瓶内气体受热膨胀,沿导管
逸出
未夹紧弹簧夹
集气瓶中气体受热逸出
檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
檪
殏
殏殏
殏
点燃红磷后燃烧匙伸入过慢
【思维模型】已知消耗的氧气的体积约等于进入集气瓶中水的体积,则:
质疑反思
8.药品选用———能否用其他药品代替红磷,并说明原因。
①铁丝: 。
②镁条: 。
③木炭: 。
④硫粉:若将水换为氢氧化钠溶液,则能用硫粉代替红磷。
选择原则:a.能在空气中燃烧
獉獉獉獉獉獉獉
;b.只能
獉獉
与空气中的氧气
獉獉
反应;c.生成物为固体或生成的气体易
被适当的溶液吸收。
02
基础夯实练·陕西化学
核
心
三
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
拓展创新
9.实验装置的改进
(1)改变点燃方式:如图1,2所示,利用太阳光或电热丝间接点燃密闭装置中的白磷的优点
是 。
图1
图2
(2)改变测量方式:如图3、4所示,利用活塞移动情况来测定空气中氧气含量会使读数更精
确。
图3
图4
10.实验原理的创新
图5
图6
(1)如图5用铜丝代替红磷,对密闭玻璃管进行加热,并反复推拉两端注射器的活塞,目的
是 。
(2)如图6,通过铁锈蚀的方法来测定空气中氧气的含量。在用铁粉进行实验时,通常加入
活