3.1.3 氧气的性质&主题学习二 空气、氧气-【一战成名新中考】2024陕西中考化学·分层作业本

分层作业本·陕西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 （８）［改进测量方式］如图３，实验结束后冷却 到室温，最终量筒中液面约降至 　ｍＬ 刻度处。 提能力 ５．（２０２３山东模拟改编）通过数字化仪器进行空 气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量 和压强变化曲线如图所示，下列说法中不正确 的是 （　　） Ａ．实验前应检查装置的气密性 Ｂ．瓶内压强先升高是因为红磷燃烧放热 Ｃ．压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复 室温 Ｄ．该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性 无影响 ６．（２０２３杭州改编）小金利用如图甲所示装置 （气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，多 用途传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变 化曲线如图乙所示，集气瓶内气压变化曲线如 图丙所示。 甲 乙 （１）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是 　点燃白磷　，这是利用了铜丝的　导热　性。 （２）反应开始到止水夹打开前，集气瓶内可观 察到的现象是 　。 （３）小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以 反应前集气瓶中空气的体积等于空气中氧气 的含量”。据图乙分析，此说法　错误　（填 “正确”或“错误”），说明理由： 　 　。 （４）图丙中 ｃ点气压比 ｂ点气压小的原因是 　　红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内压强减 小　　　　；气压变化至ｃ点时，进行的实验操 作是　打开止水夹　。 丙                                              命题点３　氧气的性质（８年８考） 夯基础 １．下列不属于氧气用途的是 （Ｃ ） Ａ．医疗急救 Ｂ．炼钢 Ｃ．食品防腐 Ｄ．气焊 ２（２０２１陕西４题２分）下列物质在氧气中燃烧 时，生成黑色固体的是 （　　） Ａ．木炭 Ｂ．红磷 Ｃ．铁丝 Ｄ．镁带 ３．（２０２３江苏模拟改编）氧气是空气的主要成分 之一。下列说法不正确的是 （Ｂ ） Ａ．通常状况下，Ｏ２是无色、无味的气体 Ｂ．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 Ｃ．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 Ｄ．氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发 生反应 ４．（２０２３广西改编）下列实验现象描述正确的是 （　　） Ａ．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 Ｂ．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 Ｃ．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色 固体 Ｄ．                       氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 ０２ 分层作业本·陕西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 拓 展设 问 判断下列实验现象的描述是否正确。 Ｅ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成 四氧化三铁。 （　　） Ｆ．甲烷燃烧产生明亮的蓝色火焰。（　　） Ｇ．铜在氧气中加热表面生成黑色固体。 （　　） ５．实验小组用如图所示装置进行物质在空气中 的燃烧实验，已知 ２ＮａＯＨ＋ＳＯ ２ Ｎａ２ＳＯ３ ＋Ｈ２Ｏ。 ①关闭Ｋ，打开甲的胶塞，点 燃硫粉后迅速塞紧胶塞。 ②冷却至室温，将胶头滴管 中的足量ＮａＯＨ溶液挤入瓶 中，振荡，使反应充分。 ③打开Ｋ，观察乙中的现象。 下列说法正确的是 （　　） Ａ．①中硫燃烧产生蓝紫色火焰 Ｂ．②中甲装置内的气压减小，最终与大气压 相等 Ｃ．③中乙中的长导管口内液面升高 Ｄ．甲装置中硫粉换成碳粉，反应后打开橡胶塞 可能会污染环境 ６．［教材改编题］某实验小组根据课本实验做了 如下探究，请回答下列问题。 （１）为防止集气瓶中的氧气逸出，可燃物都要 自上而下　　　　（填“快速”或“缓慢”）地伸 入盛满氧气的集气瓶中。 （２）实验一、二、三的集气瓶中均盛有少量水， 其中能将水换成细沙的是　　　　；此实验中 集气瓶中水的作用是 　 　　　　　　　　　　　　　　　。 （３）实验二中硫在空气和氧气中燃烧的现象不 同，说明燃烧的剧烈程度与 　有关。 （４）实验三中，如果实验时发现伸入集气瓶中 的细铁丝无法燃烧，那么对产生这种情况的猜 想不合理的是　　　　（填字母）。 Ａ．细铁丝表面刷了油 Ｂ．细铁丝未被点燃就直接伸入集气瓶中 Ｃ．集气瓶中收集的氧气不纯 Ｄ．细铁丝表面有铁锈 （５）实验四中木炭在氧气中完全燃烧后，检验产 物需要用到的试剂是　　　　（填试剂名称）。 提能力 ７．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，下 列有关该图说法正确的是 （　　） Ａ．Ⅰ类反应都属于化合反应 Ｂ．Ⅰ类反应说明氧气具