内容正文:
精讲册·陕西道德与法治
九
年
级
︵
下
册
︶
第
三
单
元
走
向
未
来
的
少
年
第三单元 走向未来的少年
课标导学
课程内容 核心素养
中华优秀传
统文化教育
◎感悟天下兴亡、
匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。
国情教育
◎以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”
的观念,
进行合
理的生涯规划,
坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
政治认同
道德修养
责任意识
知识网络
必背核心句
1.个人的命运与国家的命运 息息相关 ,个人的未来与民族的未来 紧密相连 。
2.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代 有理想、有本领、有担当 ,国家就有前途,民族就有希望。
3.实现 中华民族伟大复兴的中国梦 ,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
4.我们要 坚定理想信念 ,志存高远,脚踏实地,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。
5.掌握缓解考试压力的方法: 转移注意力 ;保持身体放松; 自我暗示 ; 保持适度紧张 。
6.我们要坚持在实践中学习,努力做到 知行合一 。树立 终身学习 的理念,增强自我更新、 学以致用 的
能力。
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精讲册·陕西道德与法治
九
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走
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7.进行职业选择,要考虑自己的 兴趣爱好 ;把握自己的 个性特长 ;结合自己的 能力和经验 ;满足
国家与社会发展 的需要。
8. 劳动 是一切幸福的源泉。要践行劳模精神、 劳动精神 、 工匠精神 ,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦
钻研、精益求精、不断创新。
9.在新时代,我们要 树立远大理想 , 热爱伟大祖国 , 担当时代责任 , 勇于砥砺奋斗 ,练就过
硬本领,锤炼品德修为。
10.我们要立志做 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年,努力成为德智体美劳全面发展的社
会主义建设者和接班人。
依标据本 学考点
考点 1 少年的担当(5年4考)
我为
世界
添光彩
1.我为世界添光彩的原因(P56~57)
(1)
我们与世界紧密相连,与世界彼此互动,同呼吸,共命运。
(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
2.我为世界添光彩的要求(P57~59)
(1)从普通的事做起,
通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
(2)适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养:①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。②树立
科学精神,掌握科学思维方法。③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象。④积极参与
社会实践活动,培养实践创新能力。
少年当自强
★少年
强,中
国强
★为什么说“少年强,中国强”?(P60~62)
(1)个人的命运与国家的命运息息相关,
个人的未来与民族的未来紧密相连。[2019.25(2)]
(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,
民族就
有希望。[2021.4④;2020.19(1)]
(3)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。①每一代青少年都有自己的际
遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。②新时代施展才干的舞台无比广
阔,实现梦想的前景无比光明。③实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年
接续奋斗。
【启示】坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,
努力在实现中国梦的伟大实践中
建功立业,
创造精彩的人生。(P62)
【关联考点】少年梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分(七上第一课);实现中国梦,需
要一代代人埋头苦干和接力奋斗(九上第八课)
青少年
的情怀
和抱负
青少年要如何实现自己的情怀和抱负?(P63~65)
(1)传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心
价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、
能
自强的中国人,成为中华民族的栋梁。[2022.16(3)]
(2)了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国