05 口语交际-【一战成名新中考】2024四川中考语文·基础夯实练

书 基础夯实练·四川语文 第 二 部 分 语 言 运 用 ３．（２０２３成都锦江区二模）下面是一幅有关短视 频的漫画。请为它取一个形式生动且有内涵 的标题，并说说取名的理由。（４分） 标题：　示例：迷途不知返（２分）　 理由： 　 　 　 　 　 ４．（２０２３宜宾）下面是一幅“窗子”图案，请选取 角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面， 然后用一句话小结你的生活哲思。（５分） 打开窗子： 　 　 关上窗门： 　 　 一句话哲思： 　 　 ５．（２０２３山西）廿四节气中流淌着中国人的诗意 生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制 作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传 “夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解 说词写下来。（６分） 写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面 内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少 于８０字。 示例一：我选取第①张图片。可爱的熊猫左臂 轻放腹部悠然地躺着，边用吸管吮吸杯子里的 酸梅汤，边美滋滋地想：真是神清气又爽。大 熊猫化身节气文化宣传员，提醒人们夏至喝酸 梅汤。图片反映了中国人根据节气合理饮食 的生活智慧。（其他示例见随书答案                                              ） （五）口语交际［２０１５Ｂ卷．１２（３）］ １．（２０２３遂宁）辩论赛进入自由辩论环节，作为 正方代表，请写出你的观点。（３分） 反方：我方认为不需要阅读经典原著。有些原 著篇幅太长，阅读浪费时间；有些原著内容深 奥，语言晦涩，阅读费心劳神。 正方： 　 　 　 　 　 ２．（２０２３凉山州）请根据以下材料，给学校提一 条合理有效的建议来增强师生对非遗文化的 保护和传承意识。（２分） 专家声音：“政府要扶持非遗传承人，通过 拍摄纪录片、召开推介会等形式，介绍非遗的 传承历史、文化内涵，增强民众的认同感。媒 体要对非物质文化传承者、保护者进行宣传， 倡导全社会关心、了解非物质文化遗产；旅游 部门牵头设计非遗文旅路线，让民众近距离接 触民间艺术，更好地发挥非遗的文化教化 作用。” 示例一：开设非遗课程，培养非遗传承人。（其 他示例见随书答案） ３．（２０２３黄冈）义务教育劳动课程标准颁布后， 班主任老师动员学生们周末主动参与家庭中 打扫卫生、洗衣做饭、外出购物、家居美化等日 常生活劳动，有些同学有抵触情绪，他们认为 日常家庭劳动是父母的事情，                         中学生的职责就 ０４ 基础夯实练·四川语文 第 二 部 分 语 言 运 用 是好好学习，日常生活劳动对人的成长也没有 什么作用。假如你是班长，会怎样劝说这些同 学呢？（３分） 示例：同学们！劳动最光荣，在劳动中才能创 造价值。参与日常生活劳动能够有助于我们 养成良好的生活习惯，锻炼体魄，磨炼意志，而 且父母下班回家劳累一天，本身就很辛苦了， 我们更应该主动做家务，你们说，对吗？ ４．（２０２３嘉兴）班级就“如何阻止非遗的消亡或 失传并让它焕发新彩”这一话题展开讨论。请 你综合思考，参与讨论，就这一话题发表看法。 （５分） 示例：要阻止非遗的消亡或失传，非遗传承人 要积极申请，早日加入非遗名录，以得到重视 与保护；政府部门要积极支持，主动作为，出台 各种保护方案与措施；加强非遗文化的宣传， 将非遗文化融入中小学校本课程，让更多的人 学习传承；同时，非遗传承人以及政府相关部 门要积极开发、创新非遗的打开方式，如将非 遗和研学、民宿、文创、节庆、博物馆等融合，让 非遗走进人们的生活，让各个层面的人们积极 参与、体验非遗，享受非遗带来的生活之美，这 样非遗才能焕发新彩，不断传承下去。 ５．（２０２３齐齐哈尔）任务二：【航天英雄我采访】 执行神舟十六号载人飞行任务的３名航 天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体 亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代 表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？（２分） 示例：景叔叔，你好！我是新华中学的学生记 者代表，请问再次出征，此刻你的心情如何？ （称呼０．５分；自我介绍０．５分；内容１分。内 容合理即可） ６．（２０２３成都邛崃市一模）请你用生动的语言为 中外来宾介绍一处成都的著名景点。要求：从 “自然风光、人文特点、游玩规划、旅游体验”中 任选两个方面进行介绍，至少使用一种修辞手 法，不少于５０字。（４分） 示例：景点：青城山；方面：自然风光、人文 特点。 享有“青城天下幽”的青城山，是国家５Ａ级旅 游景区。山前的老君阁可谓是纵横千百年的 道教“博物馆”，山内至今还完好地保存着数十 座道教宫观，珍藏着大量古迹文物，