内容正文:
第一部分 教材知识精讲
九年级(上册)
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
山东道德与法治
道德与法治
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课标导学
课程内容 核心素养
中华优秀
传统文化
教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、
守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。
◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱
观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 政治认同
道德修养
健全人格
责任意识
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课程内容 核心素养
中华优秀
传统文化
教育 ◎践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏
实地、实事求是的思想。
◎了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追
求,锤炼高尚人格。
◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚
植爱国主义情怀。 政治认同
道德修养
健全人格
责任意识
革命传统
教育 ◎理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党
精神是中国共产党的精神之源。
续表
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重要性
守望精神家园
中华文化
文化自信
传统美德
民族精神
社会主义
核心价值观
特点:①源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新
地位/重要性:积淀着中华民族最深层的②精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供③精神动力
文化自信
重要性
文化是一个国家、一个民族的灵魂
是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉。最持久的力量
事关国运兴衰、文化安全核民族精神的传承发展
做法
推动中华优秀传统文化④创造性转化、创新性发展
继承革命文化,发展社会主义先进文化
不忘本来,吸收外来,面向未来
特点:内涵丰富、博大精深
做法:美德的力量在于践行
内涵:以⑤爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢。自强不息的伟大民族精神
品格:与时俱进
爱国主义的本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一
没有民族精神,就会失去凝聚力和生命力,难以屹立于世界民族之林
精神支柱、精神纽带、精神动力
国家层面的价值要求:富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值要求:自由、平等、公正、法治
个人层面的价值要求:⑥爱国、敬业、诚信、友善
精髓
思维导图
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核心观点
1.中华文化的特点:源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(重要性)
3.坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
4.中华传统美德是中华文化的精髓,是建设社会主义现代化强国的精神力量。
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5.【易错点】中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6.爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
7.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(重要性)
8.中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
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9.社会主义核心价值观的内涵:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求;爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
10.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是当代中国人评判是非曲直的价值标准。(重要性)
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依标据本习考点
知识点1 中华文化 文化自信
【材料关键词】传统节日;中医药;戏曲、书法、汉字、茶、汉服等传统文化;非物质文化遗产;文创产品;互联网+传统文化等
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▲1.中华文化内容和特点。(P59)
(1)内容:①独具特色的语言文字(如:汉字、甲骨文、小篆、藏语、蒙古语等);②浩如烟海的文化典籍(如:《论语》《史记》《黄帝内经》《本草纲目》等);③名扬世界的科技工艺(如:四大发明、瓷器、漆器、根雕等);④异彩纷呈的文学艺术(如:唐诗、宋词、元曲、京剧等);等等。
(2)特点:源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
知识点拨 一个国家的文化既有优秀部分也有落后部分。但是不同国家(民族)的文化之间,没有优劣之别。
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2.中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的原因。(P59)
中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3.【课标拓展】中华优秀传统文化的核心理念:
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。
(1)仁爱:是中华民族最核心的价值理念和最重要的传统美德。“仁爱”即友爱亲人、关怀他人、仁爱世界万物和宽厚仁慈。
(2)民本:是中华民族的优良政治传统,其核心理念是以民为本。传统的民本思想的主要内容有民为邦本、为政以德、利民富民等。
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(3)诚信:一脉传承的立人之本,是中华民族的传统美德,是一个人安身立命之本。
(4)正义:是中华民族的重要道德传统和根本价