九年级（上册）第二单元 民主与法治-【一战成名新中考】2024山东中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 九年级（上册） 第二单元 民主与法治 山东道德与法治 道德与法治 1 课标导学 课程内容 核心素养 法治 教育 ◎了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度， 理解全过程人民民主的制度优势。 ◎了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度。 ◎了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互 助和谐的社会主义民族关系的意义。 政治认同法 治观念责任 意识 2 课程内容 核心素养 法治 教育 ◎认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、 表达权、监督权的作用。 ◎了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主 义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中 心。 ◎初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基 本方式。 政治认同法 治观念责任 意识 续表 3 思维导图 参与民主生活 民主与法治 追求民 主价值 建设法 治中国 生活在新型 民主国家 全过程人民民主 重要性：是社会主义民主政治的本质属性 特点：最广泛、最真实、最管用 根本保证：①党的领导 人民民主 重要性：是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义 真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 实行形式：选举民主、②协商民主 人民当家作主的制度保障：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、③民主决策、民主管理、民主监督 民主监督的意义 维护国家利益 建设服务型政府 保护公民的合法权益 增强公民的参与意识 务实法治基础 凝聚法治共识 宗旨：④为人民服务 权力来源：人民 工作要求：⑤对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 作用：政府管理人们的社会生活，为人们提供公共服务 法治的重要性：对国家、对社会、对个人 法治的要求：实行良法之治、实行善治 厉行法治的要求 坚持法治和德治相结合 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 政府 全面依法治国的要求 4 核心观点 1.人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。【2023秋教材新增】 2.社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，本质属性是全过程人民民主。我国全过程人民民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 5 3.社会主义民主的形式：选举民主和协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 4.保障人民当家作主的政治制度：人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。 5.【易错点】公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。【2023秋教材新表述】 6.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 6 7.法治要求实行良法之治，还要求实行善治。 8.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 9.【易错点】全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 10.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，核心是规范政府的行政权。 11.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 7 依标据本习考点 知识点1 社会主义新型民主 【材料关键词】全过程人民民主、模拟政协、两会、修订/制定法律法规公开征集意见、基层立法联系点、领导留言板、12345热线、我向总理说句话、民意直通车等 8 1.中国人民追求民主价值的历史进程。（P31～32） 9 【总结】①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求；②社会主义民主的发展需要法治保障。 易混 全人类共同价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由。 法治的价值追求：追求自由平等，维护公平正义。 宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 处理个人与国家关系上共同的价值追求：坚持国家利益至上。 10 ▲2.正确认识全过程人民民主（P33）【2023秋教材新增】 （1）重要性:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 （2）特点：是最广泛、最真实、最管用的民主。 （3）根本保证:党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 11 3.为什么说我国全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主?（P33）【2023秋教材新增】 （1）在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管