江苏省连云港市2023-2024学年高一上学期1月期末语文试题

2023~2024学年第一学期期末调研考试 高一语文试题 注意事项: 1.考试时间共150分钟,分值150分。 2.请在答题卡规定区域作答,其他区域作答一律无效。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 ①党的二十大报告提出,要“扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。 其中,文化振兴既是乡村振兴的重要内容,也为实现乡村全面振兴注入活力。 ②中华民族五千多年历史孕育了丰富的乡土文化,如宗族文化、节庆文化、耕读 文化、祭祀文化等。这些文化元素相互交织形构了朴素的乡村价值观和认知体系,进 而构建了乡村社会的行为规范。随着社会经济的快速发展,传统乡土文化蕴含的礼俗 秩序开始在乡村社会中消解,乡村出现了内核“空心”。重塑乡土文化,建设乡村精 神家园,对筑牢乡村振兴之根,确保乡村社会的持续稳定发展具有重要意义。 ③乡村优秀传统文化记录了乡村历史、信仰、习俗和生活方式,成为维系乡村社 会深层情感的集体记忆。重视物质文化遗产的传承,保护好古树、古桥、古村落、古 建筑等蕴含丰富历史信息和文化内涵且不可再生的文化资源,保留代表性乡村公共记 忆景观。积极推进剪纸、捏面人等非物质文化遗产保护,培育乡村文化的传承人,延 续和发展历史遗留的珍贵精神财富。鼓励年轻人学习传统技艺和表演,让更多的年轻 人认识和了解地方乡村传统文化,培养他们的文化自信和认同感。在保护和传承中寻 根溯源,从而在中国传统式的“乡愁”中滋养乡土文化归属。 ④涵养乡风文明可以为乡村发展提供精神动力和智力支持,有效地满足农民对美 好生活精神层面的需要,提升农民的主人翁意识和社会责任意识,同时进一步增强农 民的文化自信和文化认同。加强乡风文明建设,要在传承优秀传统文化的基础上,充 分发挥先进文化的引领作用,尊重乡村本位和农民主体地位。围绕农民需要提供文化 服务,组织农民开展文化活动,提升农民素质和乡风文明程度。 ⑤党的领导是乡村振兴的前提和方向保证,是乡村社会的凝聚力和向心力的坚实 保障。涵养乡风文明,必须坚持和加强党对农村工作的全面领导,强化基层党组织的 政治担当,推进玫革创新,发挥好党建引作用。加强农村思想政治工作,开展党的 创新理论宣传救育与爱国主义、集体主义和社会主义教育,引导农民正确处理国家、 集体、个人三者之间的利益关系,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代农 民。发挥党员干部在乡风文明建设中的带领作用,采用党员联系户、党员积分制等形 式,引导群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀,弘扬时代新风。 ⑥坚守乡村文化建设的人民立场,激活乡村振兴的主体力量。乡村文化归根到底 是农民的文化。要从农民所思所需所盼出发,增强乡村文化的影响力和生命力,从而 高一语文试题第1页(共8页) 涵养乡风文明。积极探索符合农民群众实际的文化活动形式和内容,让农民群众在参 与乡村文化振兴的过程中得到实实在在的获得感和幸福感。培养一批熟悉和热爱乡村 文化的乡村文化工作者,走进乡村,观照农民生活,回应农民期待,以持续的文化创 新不断满足农民精神文化需求。发挥好斯乡贤在移风易俗、倡导文明乡风中的作用, 以新乡贤为样板积极引导群众培育发展良好家风,以良好的家风树正气正民风、以弘 杨淳朴的民风影响乡风,实现风清气正。积极开展文明模范家庭、星级文明户、“创 先争优”和“传家规、立家规、扬家风”等系列主题活动,引导村民“向上、向善、 向美”,文明生活。 ⑦用好文化资源,打造乡村振兴新引擎。文化资源是乡村文化产业的核心要素, 也是乡村文化产业的独特优势。乡村文化产业要立足乡土文化资源的保护与传承,充 分挖掘其内涵和价值,提升品质和水平。要结合市场需求和消费趋势,创造性地将乡 土文化转化为具有吸引力和影响力的乡村文化产品和服务,如农耕体验、民俗旅游、 非物质文化遗产展示、地方特色美食、手工艺品等,提高乡村文化产业的附加值和收 益。以乡土文化为纽带和桥梁,促进农业、旅游、教育等产业融合发展。 ⑧凝聚乡村人才,注入乡村振兴新活力。乡村振兴归根到底是人的振兴。我们要 以文化产业为纽带,通过提高乡村基础设施建设水平和公共服务质量,改善农村人居 环境,吸引具有各种技能和知识的人才,为乡村发展注入新的活力。同时关注本地乡 村人才培养。我们要积极建立健全本地乡村人才培养、激励和保障机制,提高其待遇 和社会地位,增强其责任感、使命感和荣誉感。总之,要加强乡村人才队伍建设,培 养具有创新精神和实践能力的乡村文化领军人物,以带动乡村振兴。 ⑨创新文化业态,培育乡村振兴新动能。探索发展多元新型文化业态,以适应不 断变化的市场需求和社会发展趋势,为农业为主导的乡村经济注入新动能。整合传统 手工艺、民俗文化、乡村旅游等乡村文化元素,建立多元、互动、共享的文化产业链, 推动农村一