20 外国诗二首（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册语文统编版（安徽专版）

RJ 语 文 7年级 下册 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 20　外国诗二首 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 1.默写诗句,根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 (1)　 ;  　 　:  一切都是shùn( )息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 瞬 　现在却常是忧郁　 限时：15分钟 　心儿永远向往着未来 基础巩固 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 (2)但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋．( ),十分yōu( )寂, 显得更诱人,更美丽; 虽然在这条小路上, 　 　。  　很少留下旅人的足迹　 幽 qī 基础巩固 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 2.[教材关联题]请根据课文内容回答下列问题。 (1)《假如生活欺骗了你》的最后一句中“过去了的”指什么?为什么说它“会成为亲切的怀恋”? “过去了的”指“忧郁的日子”。“会成为亲切的怀恋”的原因:一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度;另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生,使我们生活得更精彩。   基础巩固 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 (2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”?这里运用了什么表现手法? 诗中所说的“路”,表面上指的是自然界的道路,实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。这是一种象征的表现手法。 基础巩固 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 3.《假如生活欺骗了你》中“相信吧,快乐的日子将会来临”一句,把朗读重音放在不同的词上,试比较效果有何不同。 (1)相．信．吧,快乐的日子将会来临。 重读“相信”一词,传递出一种坚定的信念,忧郁的日子终会过去,快乐的日子终会到来,这是一种必然。   基础巩固 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 (2)相信吧,快．乐．的日子将会来临。 重读“快乐”一词,强调了一种乐观的生活态度,“欺骗”是暂时的,生活的常态依然是快乐的、美好的。     (3)相信吧,快乐的日子将．会．来临。 重读“将会”一词,体现出内心的期盼,忧郁的日子即将过去,快乐的日子马上就要来临了。 基础巩固 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 4.文学常识填空。 (1)普希金,19世纪俄国　 　主义文学的代表人物之一,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大,被称为“　 　”。代表诗作有 《　 　》《致大海》《致恰达耶夫》等。  　自由颂　 　俄罗斯文学之父　 　浪漫　 基础巩固 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 (2)弗罗斯特,　 　(国籍)诗人。他徒步漫游过许多地方,被认为是“　 　”。他的著名的诗集有《波士顿以北》《少年的意志》《新罕布什尔》等。  　新英格兰的农民诗人　 　美国　 基础巩固 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 限时:20分钟 [2022·湖南湘潭中考改编]阅读下面的文字,回答问题。(21分) 下雨天出门远行 沈婧懿 ①多年以后,每当他站在火车站的大门口,总会想起他拖着行李箱独自去远方的阴雨绵绵的那个下午。 ②那天下午,他收拾完上路必需的行装,背上吉他,拖着行李箱出门了。 阅读提升 -‹#›- 20　外国诗二首 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 ③天在下雨,让原本就显得有些悲壮的远行更添了一份凄凉。雨不大,缠绵如丝,像是故土对他恳切地挽留,轻轻柔柔飘落在他的头发上,于发梢积出细小的雨珠连成网,将他的薄外套淋得到处是深浅不一的痕迹。透过这迷离的雨雾,他恍惚看到路上的行人向他迎面走来,汇成浩荡的人潮,或者说,是他感到自己正孤独