第三阶 深读文章，把握情感-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

第一部分 记叙文阅读[必考] 常考考点分阶训练 第三阶 深读文章，把握情感［相关考点技巧点拨见《早早读》P195］ 辽宁语文 语文 1 考点七 文意理解与概括［考向1 信息提取与概括（教材备考）;考向2 原因分析概括（5年5考）］ 【试题链接】P4第5题；P11第1题；P13第1题；P14第4题；P18第5题；P2 3第1题、第4题；P25第2题；P26“内容研读”第2题；P28第5题；P28 “内容研读”第1题；P29“内容研读”第2题；P31“内容研读”第1题； P34“内容研读”第5题；P35第2题。 考点八 人物心理和形象［考向1 揣摩人物心理（5年3考）;考向2 分析 人物形象（教材备考）］ 【试题链接】P7第1题；P11第2题；P12“拓展设问”；P13第2题；P15第 4题；P16“内容研读”第1题；P19“内容研读”第2题；P20第4题；P22 第5题；P24“内容研读”第1题；P27第1题。 2 五、【拓展·童话体裁】（2023丽水）班级开展童话专题学习活动，请你完成以下任务。（15分） 手摇风琴 ［英］依列娜·法吉恩 从前有一位旅人，他有很长的路要走。天黑以前，他没能抵达目的地，于是他只得连夜赶路。 一路上，他翻山越岭，不见城镇，不见村庄，甚至连一栋房子也没见过。黑夜彻底降临后，他终于失去方向，不一会儿便迷失在森林之中。 3 夜晚寂静得如同黑暗本身，眼睛什么也看不见，耳朵什么都听不着。为了排遣寂寞，他开始跟自己说话。 “现在我该如何是好呢？”他说，“我是继续往前走，还是留在原地？如果继续走，我可能走错方向，然后直到早上才发现自己已经远远偏离路线。而若是停在原地，我的旅程势必不会取得任何进展，毕竟要走到有早饭吃的地方，还有约莫十一公里的路程。现在我该如何是好呢？要是我真的停在原地，我是应该躺下，还是站着？如果选择躺下，我应该会觉得芒刺在背。而如果选择站着，最后我肯定会两腿抽筋。我该如何是好呢？” 就在他自言自语的当儿，他又走了一段路，不过说到底也没走出太远。这时，这位旅人听见从森林里传来的乐声。他还没来得及停下脚步再次跟自己讲话，便又一次听见了那种乐声。在这种地方竟能听到如此不可思议的音乐——既无人唱歌，也无人吹奏，那既非长笛声，亦非提琴声。在这种时候，面临这种境地，任凭谁都会渴望听到这样的音乐。听出来了，旅人在这片黑暗的森林中，在这个漆黑的夜里所聆听到的这支乐曲，是由手摇风琴传出的。 这支乐曲令旅人感到快乐。他不再迷惘了，因为音乐让他觉得自己仿佛已经接近目的地，他的家已经近在咫尺。他循着乐声走去，与此同时， 他感到青草正在自己脚下飘摇，树叶迎着他的脸颊翩翩起舞。当接近声源的时候，他喊道：“你在哪里？”他很确信，应该是有人在那儿的，因为森林中的一台手摇风琴不可能自己摇出乐曲来。他猜对了，因为当他喊出“你在哪里？”的时候，一个欢快的声音回答说：“我在这里，先生！” 旅人伸出手来，然后摸到了手摇风琴。 “稍等，先生，”那个欢快的声音又说，“让我先演奏完这支曲子。您要是乐意的话，跟着一起跳舞也无妨。”于是乐曲继续，欢快无比。旅人跳起舞来，跳得飞快又欢乐，末了还配合着音乐来了个精彩的收尾。 “真好，真好啊！”旅人说，“自从我十岁那年，离开那些后街小巷之后，就再也没有跟随手摇风琴曲一起舞蹈过了。” “那太可惜了，先生。”风琴手说。 “这儿有一便士，请你收下。”旅人说。 “谢谢，”风琴手说，“我已经很久没有收到过这样的一便士了。” “你这是在朝哪里赶路呢？”旅人问道。 “倒是没有特定的目的地，”风琴手说，“往哪儿走，对我来说都一样。既然我能在这儿演奏手摇风琴，在其他地方也一样可以。” “不过说实在的，”旅人说，“你应该去那种有人家开窗户的社区演奏，不然怎么会有人给你投便士呢？” “我没那么做，但照样也挺知足的。”风琴手说。 “可是说实在的，”旅人又说，“你应该去那种后街小巷，有很多小孩子的那种地方，不然你演奏的时候，谁会跟着一起舞蹈呢？” “哈，这倒是被你说中了，”风琴手说，“很久以前，我每天都会去那种开窗户的房子外面表演。集满十二便士之后，这天剩下的时间我就去那些后街小巷里表演。我每天要花掉六便士，然后存下六便士。不过有那么一天，我不小心得了感冒，不得不卧床养病。而等我病好之后，才发现后 街小巷里已经出现了另一台手摇风琴，紧接着我又看到一台留声机，再接着是一架竖琴和一支短号。于是我明白，自己退休的时候到了。这么着，如今我只在自己喜欢的地方演奏。而不管是在哪里，我演奏的音乐始终如一。” “可是有谁会来跳舞呢？”旅人又问。 “森林本身无须舞者。”风琴手说，旋即