3.1.2 空气中氧气含量的测定-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本

分层作业本·四川化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 ９．【跨学科实践活动】某市主城区某日的空气质 量监测报告如下图，下列说法错误的是 （Ａ） Ａ．当日的首要污染物为可吸入颗粒物（ＰＭ２．５） Ｂ．报告中的ＳＯ２、ＮＯ２与酸雨的形成有关 Ｃ．图中缺少的计入空气质量评价的主要气体 污染物是Ｏ３ Ｄ．当日ＣＯ未对主城区空气造成污染 １０．（２０２３广西模拟）“人造空气”帮助人类实现 了“太空漫步”的梦想，其中含有 ７０％的氮 气、２０％以上的氧气、还有二氧化碳等。下列 说法正确的是 （Ｃ） Ａ．“人造空气”比空气中的氮气含量高 Ｂ．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立即熄灭 Ｃ．可利用加热铜粉测定“人造空气”中氧气的 体积含量 Ｄ．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人                      的呼吸 命题点２　空气中氧气含量的测定（１０年２考） 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　夯基础 １．（２０１６成都１１题３分）下列装置都可用于测 定空气里氧气的含量，ａ、ｂ两物质的选择正确 的是 （Ｃ） 　 Ａ．ａ是铜，ｂ是红磷 Ｂ．ａ是铜，ｂ是木炭 Ｃ．ａ是汞，ｂ是红磷 Ｄ．ａ是汞，ｂ是木炭 ２．（２０２３重庆Ａ）如图是拉瓦锡测定空气成分的 实验。他将汞放在密闭容器里连续加热 １２ 天，得到红色粉末（ＨｇＯ）。他又把红色粉末放 在另外容器里加强热，最终得出了空气成分的 结论。 （１）若用煤块作火炉燃料，该燃料属于　不可　 （填“可”或“不可”）再生能源。 （２）连续加热１２天的目的是　让密闭容器中的 氧气完全反应　　　，剩余气体约占原气体总 体积的 　４５　。 （３）将红色粉末加强热可生成初始物质，其化 学方程式为 　。 ３．【创新实验·装置创新】（２０２３北京海淀区模 拟）利用下图装置进行实验，其中左管的燃烧 匙里盛有足量白磷，左管中气体的高度为ｈ０。 Ⅰ．加热铜丝，引燃白磷。 Ⅱ．待白磷熄灭，冷却，至液面 不再变化，测得左管中剩余气 体的高度为ｈ１。 （１）能说明白磷燃烧需要温度达到着火点的现 象是 　 　。 （２）白磷熄灭的原因是　左管内 Ｏ２被耗尽，白 磷不能与氧气接触　。 （３）空气中氧气体积分数的表达式为　Ｂ　 （填字母）。 Ａ． ｈ１ ｈ０ ×１００％ Ｂ． ｈ０－ｈ１ ｈ０ ×１００％ Ｃ． ｈ０－ｈ１ ｈ１                                                ×１００％ ８１ 分层作业本·四川化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 ４． 如图所示是测定空气中 氧气含量的装置。 （１）红磷燃烧的化学方程式是　４Ｐ＋５Ｏ２ 点燃 ２Ｐ２Ｏ５　。实验前在集气瓶中加入少量水，并 将水面上方空间均分为５等份，加入少量水的 作用　吸收生成的五氧化二磷，加速装置的冷却　。 （２）实验时，连接好装置，检查装置的气密性， 接下来的操作依次是　ＣＢＡ　（填字母）。 Ａ．待红磷熄灭后，装置冷却至室温后，打开弹 簧夹 Ｂ．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即将燃烧匙 伸入集气瓶内并塞紧橡胶塞，观察现象 Ｃ．用弹簧夹夹紧胶皮管 （３）实验中，观察到红磷燃烧的现象是　产生 大量的白烟　。打开弹簧夹后，水倒吸入集气瓶， 其原因是 　。 （４）能表明氧气含量约占空气体积１５的现象是 　集气瓶中水面最终上升至刻度１处　。若某同 学实验结束时发现进入集气瓶中水的体积还 未到达刻度“１”处，则测得空气中氧气的含量 　小于　（填“大于”或“小于”）１５，可能的原因 是　ＡＢＥ　（填字母）。 Ａ．装置漏气 Ｂ．红磷的量不足 Ｃ．弹簧夹未夹紧 Ｄ．伸入燃烧匙过慢 Ｅ．集气瓶没有冷却到室温就打开弹簧夹 （５）实验小组在讨论实验中红磷的替代药品 时，一致认为不能用木炭代替，原因是　木炭在 空气中燃烧会产生一氧化碳和二氧化碳，水不能吸 收一氧化碳；二氧化碳不能被水完全吸收，实验结 果不准确　。有些同学认为可以用硫代替红 磷，你认为装置中的水还可以用　氢氧化钠溶 液　来代替。 　提能力 ５．化学小组同学设计如图所示实验，用红磷燃 烧、蜡烛燃烧测定空气中氧气的含量。下列说 法正确的是（已知：实验前Ｋ１、Ｋ２、Ｋ３均关闭） （Ｄ） Ａ．红磷燃烧的化学方程式为Ｐ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５ Ｂ．红磷和蜡烛的燃烧都属于化合反应 Ｃ．将红磷、蜡烛点燃，同时伸入两个集气瓶中。 待反应完毕，装置冷却到室温后，分别打开 Ｋ１、Ｋ３或Ｋ２、Ｋ３各一段时间后，进入两个集 气瓶中水的量相同 Ｄ．若将Ｋ１、Ｋ２打开，再将点燃的红磷、蜡烛同 时伸入两个集气瓶中