22.爱莲说 周敦颐（课件）-2024年安徽中考语文【名师A计划】文言文一本通

22.爱莲说周敦颐❶ -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 【2020年与《咏菊》对比考查/2014年考查单篇阅读】 周敦颐(1017—1073)，字茂叔，号濂溪，道州营道(今湖南道县)人，北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等，是学术界公认的宋明理学的开山鼻祖。 宋熙宁四年(1071)，周敦颐任江西南康知军，他在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐当时已值暮年(55岁)，又抱病在身。每当茶余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，本文即写于此时。 本文选自《周敦颐集》卷三。 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 赏析评点 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 第1段：以陶渊明爱菊花和世人爱牡丹为衬托，表明自己独爱莲花；并描绘莲花的形象，赞美莲花高洁、质朴、正直、芳香和清高的特质。 第2段：与菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”相比较，突出主旨，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度，表达对追名逐利、趋炎附势的世风的唾弃。 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 ❶见“作者作品”。 〔甚〕很。 ❷〔蕃(fán)〕多。[2014] ❸〔陶渊明(365—427)〕一名潜，字元亮。浔(xún)阳柴桑 (今江西九江附近)人，东晋诗人。 ❹〔独〕只。[2020] ❺〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 〔之〕用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 ❻〔淤(yū)泥〕河沟、池塘里积存的污泥。 ❼〔染〕沾染(污秽)。 ❽〔濯(zhuó)清涟(lián)而不妖〕经过清水洗涤但不显得妖艳。濯，洗。[2014]涟，水波。妖，艳丽。[2020] ❾〔中通外直〕(莲的柄)内部贯通，外部笔直。[2020] 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 作者作品 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 1.结构图解 文章解读 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 2.中心概括 本文以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞高洁的品格，表现作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 文章解读 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 3.写作特色 (1)托物言志。本文借赞美莲花的美好来歌颂君子的坚贞气节，既是作者的自况，也是对追名逐利、趋炎附势的世风的批评。 (2)衬托、对比手法。作者以菊、牡丹衬托莲之美，还将菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲的高洁进行对比，使“爱莲”的主题得到升华。 (3)语言精练，骈散相间。全篇长句、短句、骈句、散句交错运用，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。 文章解读 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 1.朝代称呼 【李唐】古人会在朝代前冠以帝王姓氏来称呼某个朝代。如：自李. 唐. 来，世人甚爱牡丹。此外，一种最常见的称呼是按照时间顺序在朝代前加“前后”和按照地理位置划为“东西南北”，如西周、东周、前秦。 文学文化知识 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 2.文体知识 【说】古代一种议论文体，大多就一事、一物或一种现象抒发感想，写法不拘一格，多讲究文采。如《爱莲说》《马说》等。 文学文化知识 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接   　_ 清芬　 1.重要字词解释 (1)一词多义 清 清澈 考点自测 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 (2)古今异义 亭亭净植. 挺立　 考点自测 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 (2)词类活用 ①名词作动词 不蔓. 不枝. 蔓：　 　 _ 枝：　 　 _ ②形容词作动词 香远. 益清 远：　 　 _ 远闻　 旁生枝茎　 横生藤蔓　 考点自测 -- 作者作品 文章解读 文学文化知识 考点自测 真题链接 (3)重点实词 ①可爱者甚. 蕃 甚：　 　 _ ②中通. 外直 通：　 　 _ ③香远益. 清