4.1 尊重他人 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2024-01-22
| 7页
| 301人阅读
| 23人下载

内容正文:

初中道德与法治部编版八年级上4.1尊重他人 一.选择题(共15小题) 1. 下列做法属于尊重他人的是(  ) A.积极地帮助有困难的同学 B.下雨天,指责外卖人员送餐迟到 C.在公交车上与孕妇抢座 D.嘲笑、指责农民衣服脏 2. “爱人者,人恒爱之”的意思是爱别人的人,别人也永远爱他。由此可见(  ) A.受人尊重,主要是为了发挥自己的优点 B.自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 C.尊重是一个人立身处世的前提 D.尊重是相互的,自尊的同时还要尊重他人 3. 几位同学围绕“什么样的人值得尊重”展开讨论。小东表达了自己的看法:“只有对社会作出巨大贡献的人才值得尊重。”对于这一看法,以下判断合理的是(  ) A.正确,尊重与否要看个人贡献大小 B.错误,我们应该学会换位思考 C.正确,我们应该对所有人一视同仁 D.错误,我们应该平等对待他人 4. “世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美的服装”。对此,下列理解正确的是(  ) A.身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻 B.尊重自己是人生的一道底线、是人生的亮点,自尊无价 C.尊重他人是人生的一门学问、是人生的一片风景,尊人优雅 D.要像尊重自己一样尊重他人 5. 小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草,结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天,小狗请小羊吃饭,小狗想“我不能像小羊那样小气,我一定要用最丰盛的饭菜来招待它。”于是小狗准备了一桌子上好的排骨。结果小羊一口也吃不下去。材料中的小狗和小羊没有做到(  ) A.平等对待他人 B.换位思考 C.积极关注他人 D.欣赏他人 6. 在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。因为尊重他人(  ) ①是一个人内在修养的外在表现 ②才能得到他人和社会的尊重 ③能够消除人与人之间所有的摩擦和隔阂 ④主要是为了获得成就感 A.②③ B.③④ C.①② D.①③ 7. 一老人乘公交车时突发心脏病,危急时刻,公交司机果断改变行车路线,乘客们积极帮助,使老人及时送到医院得以救治。事后,老人通过媒体对公交司机与乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此新闻主题的是(  ) A.文明祥和,与人为善 B.坚守路线,践行路线 C.相互尊重,消除隔阂 D.呵护健康,一视同仁 8. 如图漫画情境,警示我们要(  ) A.尊重他人,换位思考 B.以礼待人,用语文明 C.真诚待人,以信为本 D.关爱他人,与人为善 9. 据中央军委后勤保障部运输投送局消息,截至2022年7月底,全国铁路2600余个客运车站全部开设军人依法优先通道、军人优先购票窗口和军人候车区。材料体现了(  ) A.同等情况同等对待 B.践行平等就要反对特权 C.不同情况差别对待 D.践行平等就不受法律约束 10. 2022年5月1日起施行的新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确规定,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了(  ) A.同等情况同等对待 B.不同情况差别对待 C.特殊情况有限对待 D.一般情况区别对待 11. 坚持男女平等基本国策,保障妇女儿童合法权益。其理论依据有(  ) ①平等是社会发展的永恒主题 ②平等是社会文明进步的标志 ③平等是社会主义法治的基本原则 ④平等是宪法的核心价值追求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 平等观念是照亮现代文明的一道光。对此,下列说法正确的是(  ) ①践行平等,就要敢于抵制不平等的行为,学会依法维权 ②生活中无法真正做到法律面前人人平等 ③践行平等,就要反对特权 ④我们要以法律为基本的行为准则,平等对待他人的合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13. 平等观念,是照亮现代文明的一道亮光,让我们与之同行。当今社会生活中,与这一要求相符的有(  ) ①盗版者与版权所有者收益相同 ②尊重从事脏活累活重活苦活的人 ③解决进城务工人员子女入学难问题 ④保证农村考生都能被大学录取 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 14. 请朋友到家里聚会,有时会因为音乐声、笑声影响到左邻右舍的生活。某小区居民李女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信,就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为,这种告示不仅能获得大家的理解,还能密切邻里关系。这启示我们(  ) ①受到他人尊重就能获得满足感、成就感 ②互相尊重有利于减少摩擦、化解纠纷

资源预览图

4.1 尊重他人 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册
1
4.1 尊重他人 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。