内容正文:
2024年中考物理专题训练——光学实验
1.小明利用光具座,凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”实验时,把凸透镜固定在光具座刻度线处;
(1)通过图甲的实验操作,确定了该凸透镜的焦距为 cm;
(2)将蜡烛,凸透镜、光屏依次放在光具座上,调节使烛焰,凸透镜、光屏三者的中心在 上,这样做的目的是: ;
(3)小明将蜡烛移至光具座上10cm 刻度线处,如图乙所示,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是倒立、 的实像;
(4)小明又将蜡烛移至光具座上 25cm 刻度线处,为了在光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动;
(5)在第(3)问中,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,在蜡烛和凸透镜之间放一近视眼镜,此时蜡烛所成的像将移至光屏的 (选填“前方”或“后方”);
(6)小明将蜡烛移至光具座上 45cm 刻度线处,此时要观察到蜡烛所成的像,眼睛应该在 (选填“蜡烛一侧”或“光屏一侧”)才能看到蜡烛的放大的虚像;
(7)如图丙所示,若切除凸透镜中间的阴影部分后,把剩余部分重新结合在一起,然后将蜡烛放在P点,则蜡烛能成 个像。
2.某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动。
(1)如图甲所示,通过三个不透明白板 A、B、C 的小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是 ,此时从小孔中看见的 (选填“是”或“不是”)烛焰通过小孔成的像;
(2)人眼在图甲所示位置直接看火焰,其形状如图乙所示的①,此时想看烛焰通过小孔成的像,人眼应直接看白板 (选填“A ”、“B”或“ C” ),所看到的像为图乙中的 ;
(3)在小孔成像实验中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小明设计了开有三角孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上(如图丙所示)。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中(孔到地面的距离始终保持不变),小明将观察到的光斑形状和大小变化情况在图丁中方格纸内画出(分别用序号 A、B、C、D 表示),其中最左边的光斑为移动卡片乙之前出现的真实情况。根据你的观察,小华所画光斑中可能会出现的真实情况有 。
3.如图是小丽探究凸透镜成像规律的实验装置。
(1)如图甲,小丽用一束平行光正对凸透镜照射,移动光屏,直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,可知凸透镜焦距为 ,若将蜡烛放置乙图所示光具座45cm刻度处时,眼睛可以在凸透镜的 观察到蜡烛所成的像(填“左侧”或“右侧”);
(2)当小丽将蜡烛、光屏的位置调到如图乙所示时,在光屏上得到了清晰的像,此时凸透镜所成的是 (填“正立”或“倒立”)、 (填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。保持透镜位置不动,向右适当移动蜡烛,应将光屏向 移动才能在光屏上得到清晰的像;
(3)若保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变,将凸透镜移到 cm刻度线处,能够在光屏上得到清晰的像。一段时间后,小丽发现烛焰所成的像在光屏中心偏上,她应将蜡烛向 调节,可以使像回到光屏中心。
4.如图甲是王楠同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路,经过多次实验并记录了数据:
入射角
10°
30°
45°
60°
折射角
7.1°
20.7°
30°
37.8°
(1)分析表格中的数据,你能得出的结论(写出一条即可): ;
(2)由表格中的数据还可以判断:当光以55°的入射角从空气射入玻璃中时,其折射角 30°(选填“等于”、“小于”或“大于”);
(3)当光以30°的入射角从玻璃斜射入空气中时,其折射角是 ,你的依据是 ;
(4)同班的陈新同学利用图乙探究光从空气斜射入水中时的光路。实验时,光贴着光屏从空气斜射入水中,将F板向后折转一定的角度,则在F板上 (选填“能”或“不能”)看到折射光,此时折射光线和入射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内;
(5)保持图乙的入射光不动,继续往水槽里加适量的水,会看到水槽底部的亮斑B向 移动。
5.为了探究平面镜成像特点,小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板(P和Q两个平面都是可以作为平面镜使用,如图甲所示)竖直架在水平台板上面,再取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B,分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行实验。
(1)在实验中,为使实验的效果更好,实验室内光线应 一些(选填“亮”或“暗”),小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像,他用未点燃的蜡烛B找到了这