三阶全国视野创新考法(4首)-【一战成名新中考】2024山东中考语文·基础夯实练

基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 三阶　全国视野创新考法（４首） 单篇创新题型 一、（２０２３宁波）下面是同学们在东钱湖研学时发现的古诗，请你赏析。（６分） 初至茂屿① ［明］沈九畴 清溪窈窕觅仙踪，临水看云面面重 獉 。山过雨声侵薜荔②，风吹秋色满芙蓉。 湖天　 　 悬孤屿，海日东南引万峰。岂是桃源无路到，扁舟今日使人逢。 【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。②薜（ｂì）荔：一种常绿灌木。 １．《古汉语常用字字典》中，“重”有“ｃｈóｎｇ”和“ｚｈòｎｇ”两种读音。本诗首联中加点的“重”字，你会 选哪个读音？结合画线句和颔联加以分析。（３分） 我会选ｃｈóｎｇ，分析： 　 　 ２．你认为诗中空缺处应填“萧索”还是“浩渺”？结合相关诗句加以分析。（３分） 我认为填“浩渺”，分析： 　 　 二、小语一读到王维的这首《田园乐》，就喜爱上了这首诗。他想为这首诗做一个小视频，于是就做 了下面这个镜头脚本设计表格（部分），请你帮一帮他，完成表格吧！（６分） 田园乐七首（其六）（唐·王维） 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟①。 花落家童未扫，莺啼山客②犹眠。 【注释】①朝烟：一作春烟。②山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。 镜头脚本设计（部分） 诗句 景别 摄法 整体画面 画外音 诗歌朗读配音 预期达到的效果 第一句 近景 近拍带雨的 桃花瓣 深红浅红的桃花花瓣 上略带隔夜的雨滴，色 泽更柔和可爱 ——— 加大音量，读“桃” “复”；延长声音，读 “宿雨” 鲜艳欲滴，婀娜多姿 第二句 远景 拍摄远处一 带柳树林 （１）碧绿的柳丝笼在一 片若有若无的春烟中， 更袅 娜 迷人 　（２分） ——— 加大音量，读“柳” “更”，延长声音，读 “朝烟” 清丽朦胧，闲适惬意 第四句 远景 从窗外一棵 树推向窗内 酣睡身影 窗外，远处青山隐隐， 近处翠绿的树上，莺啼 清脆，声声入耳，可是 窗内的诗人依旧酣睡， 或许还在做梦 莺啼 加大音 量，读 （２） “　　　　”；延长声 音，读 （３）“犹 眠 （眠）”（每空１分） （４） 　 　（２分） ７３ 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 群诗联读 三、（２０２３河北）某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读下面标牌上 的诗句，回答后面的问题。（６分） １．解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。（１分） 柳絮（意思对即可） ２．一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感？（２分） 离别之情。（意思对即可） ３．丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？（３分） 都写出了春天柳树刚发芽时颜色浅淡的特点。（意思对即可） 四、（２０２３浙江模拟精选）根据要求，完成任务。（１１分） 【材料】 汉字 诗句 评点 见 采菊东篱下，① 悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 《饮酒》中的“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是 采菊时无意间的发现，有悠然的情味 看 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城 子·密州出猎》） 【甲】　　　　　　　　　　　　　　 观 东临碣石，以观沧海。② 　， ③ 　。（曹操《观沧海》） 《观沧海》中的“观”字统领全篇，先写实景，再写虚 景，借景抒情，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国的 抱负 望 望江南·闲梦远（南唐·李煜） 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人！ 闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。 【注释】开宝八年（９７５年），宋军攻破金陵，李煜被迫降宋，被俘至汴京。 １．根据积累，补全名句。（３分） ２．紧扣“看”字，参考另两处评点，自选角度完成【甲】处评点。（２分） 《江城子·密州出猎》中的“看”字铿锵有力，苏轼自比打虎的孙权，自得之意喷薄而出，体现了他 想要为国抗击侵略的豪情壮志，委婉地寄寓了期盼得到朝廷重用的愿望。 ３．结合诗歌，参考“望”的甲骨文，分析“望江南”词牌的抒情之妙。（３分） 甲骨文：望，表示登高远眺。（《说文》） “望”字，有登高远眺之意，李煜作为亡国之君，“望”体现其作词的当下境遇。全词以“闲梦”起，先写春 风拂面、水波荡漾、群花动人的绮丽画卷。后写出千里江山皆凄寒，舟人孤独，笛声哀怨的江山秋晚图。 “望”字更给人山高水远之感，望见一场必将消散的凄美梦境，更能表达追思故国的哀情。 ４．辞典中将“望、见、观”解释为“看”。你认为合理吗？结合【材料】，阐释你的理解。（３分） 我认为不合理。每一个字都是独一无二的。“见”字单纯明白，在陶渊明笔下更有无意间的悠然 情味，“看”字铿锵有力，将诗人的自得豪情和盘托出，“观”字有居高临下之感，视野的无限更可见 诗人的胸襟开阔，而“望”字让人想到引颈看远方的场面，更有悠