内容正文:
20253
一02Λ学年第学期教学质量检
小学四年级语文试卷
陶)
总分
第分人
得分
一,积累与运用。(32分)
1.看圳背,字词。(7分)》
那个星期天,大气晴侧,阳光透过树枝的加g(
)照射下来,我和好朋
友h0u(
)地躺在草地上,en ping
)傲风拂过发梢。(
着草木的气息,听并鸟儿的鸣唱,我(
)畅谈着ceng ing
)一起度
过的yu kuai(
)时光。此情此景,真是令人á0u(
2运用所积累的语言填空。
(1)“一言既出,
”与“一言九鼎”都是形容说话算话,信守承诺。
“尺
”,我们侮个人都有自己的优点和缺点。(2分于
(2)本学期,我学了一首送别诗,这首诗表达了诗人高适对朋友
的勉励
数
之情,诗中的“
”一句成为千古传
诵的名句。(3分)
(3)本学期,我认识了“为中华之崛起而读书”的
,蓄须明志的京剧大
师
先生,不取道旁李的
;还知道了许多神话人物,有开天辟地
的
、炼石补天的
衔石填海的
、“盗”火种为人类造福
的
。(7分)
(4)请从第(3)题中选择你所填的一个人物,想象他(她)的外貌,并用2个四字
词语来形容。(2分)人物:
外貌:
3.下列哪句诗和现代诗《秋晚的江上》描写的情景最相符?(
)(2分)
A萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。B八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
C返景入深林,复照青苔上。
D一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
4,下列说法不正确的一项是(
)(2分)
A“人声鼎沸、锣鼓喧天,响彻云霄、震耳欲聋”这些词语都可以用来形容声音很大。
B不同的动物,家的名称也不相同,如:狗窝、牛棚、虎穴、马窝、鸟巢等。
C我们在观察的时候,不仅要用限晴看,用耳朵听,用心想,还要坚持连续观察,
关注水物的变化
5.请将下列各组词语中加点字的读音不同的一个词语圈出来。(4分)
(1)哄笑哄骗哄传哄堂大笑
(2)宁可宁愿宁静宁死不屈
(3)曲折曲调歌曲乐曲
(4)主角角色角斗鹿角
四年级语文期
6照样子,用动作描写表现一种心情。(3分)
例:(害怕)妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都
不敢喘。
二、阅读与理解。(38分)】
(-)
批注:
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在
一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那
时没有
,没有
,没有
,更没
有
。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”
和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖
先大概谁也没有料到,他们的那么多(理想幻想)在现
代纷纷变成了现实。20世纪的(结果成就),真可以用
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
1.用”划去选段括号内不恰当的词语。(2分)
2.请将下列词语重新排序,填入文中对应的横线上。(4分)
飞机电视
收音机宇宙飞船
3.请各列举一个具有下列功能的现代发明。(3分)》
“千里眼”
“顺风耳”:
“腾云驾雾”
4.对于选段中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,下面说法错误的是(
(2分)》
A诗句形容大雪纷飞,好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。
B文中引用这句诗,表现了现代科学技术成就的变化之快,变化之大,是人们始
料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。
C这两句诗的意思是:春风一吹,满树的梨花竞相开放,一派欣欣向荣的景象。
5.请选择文段中写得好的或有疑问的地方做一处批注,将批语写在旁边空白
处。(2分)
(二)教室里的三只蜻蜓
一个春天的午后课间,四年级的教室里突然飞进来一只蜻蜓。坐在前排的一位
男生趁机捉住了它。①那位男生用手捏住了蜻蜓的翅膀,得意地向同桌炫耀:“好漂
亮的一只蜻蜓,可以用来做标本!”就在这时候,一个响亮的女声尖叫了起来:“快点
放了那只蜻蜓!”
大家齐刷刷地把目光聚焦到了那位女生身上,她名叫小美。只见小美两眼圆
瞪,怒不可遏地走到那位手捏着蜻蜓的男生身边,打算从他手里夺过那只蜻蜓。但
是,手刚伸到一半,她就停住了,显然,她是怕伤着了那只蜻蜓。男生此时也不知所
措,不敢动弹。
空气一下子冻住了。
小美哇哇大哭了起来。整个教室瞬间乱成了一锅粥,赶来上课的语文老师看到
此情此景,赶忙走上前去询问。
小美说啥也不肯说出她要放蜻蜓的缘由。老师让男生先放了那只蜻蜓。蜻蜓扇
动着翅膀,飞出了窗外。
立测卷第1页
②小美破涕为笑,这才断断续续说话了:
“我的奶奶说过.蜻蜓是最通灵性的飞虫,人死去以后,蜻蜓们会把他们带回
来,看看最爱的亲人…我的奶奶去世整整三个月了…我每天梦见奶奶坐在蜻
蜓的翅膀上,冲着我笑…这只蜻蜓一定是在梦里掉队了,我们必须把它送回去
不然,奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的……"
教室里一片沉寂,有几位同学低声抽泣起来。语文老师走向讲台,亲手用彩纸
折了两只蜻蜓,一只送给了男生,奖励他的懂事;一只送给了小美,祝愿这