10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 1 虽然姚明离开了赛场，但他从来 没离开我们的生活。他有很多代名 词：“姚慈善”，退役后的姚明更 是投身慈善事业，不少慈善活动中 都能看到姚明的身影；“姚大使”，姚明的人气影响力即使在退役后仍然不可忽视，不少活动都请姚明担任形象大使；“姚代表”，他的两会从来都不只是出席而已，他的提案一贯高质量，高质量提案的背后，是姚明坚持深入调研…… 1.知道人的生命有贫乏与充盈之分。 2.了解社会的冷漠与关切。 3.认识人生的平凡与伟大。 板块一：贫乏与充盈 湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。该男子名叫王小林，是十堰郧县杨溪铺镇刘湾村第一个大学生，毕业后放弃工作独自居住家中14年，不做事甚至不愿做饭，最终被人发现“宅”死家中，疑似饿死。 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好、不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 教师提醒 与正常人相比，残疾人的生活艰辛自然五味杂陈。 采访 中有人几度哽咽，而当音乐响起，每个人脸上洋溢出欢乐自信， 绽放熠熠光彩……2022年5月31日，记者走进郑州兰花草残疾人 艺术团，遇见一群有梦想的人，感受几多心灵震颤。57岁的张岚 团长介绍说，该团2018年10月成立，如今已发展到近30人。她 说，受河南电视台之邀，几天后，她将率团在全省多个地市巡演 50场。“我们一起活跃在舞台上，从未对生活抱怨。能为大家带 来美和欢乐，是我们的追求！”张岚说。 在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 教师提醒 二、冷漠与关切 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生…… 扶还是不扶？为什么？ 《中华人民共和国民法典》第１８４条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。” 生命拒接冷漠！ 学会关切他人生命。 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 3.为什么生命拒绝冷漠？ 他们都是普通人，但他们很美,“美”在哪里？ 探究与分享： 古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。 这则故事告诉我们一个什么人生哲理？ ②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 笔记整理 3.为什么生命拒绝冷漠？（为什么生命需要彼此关切） 1 2 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 新闻速递： 【#8名中学生暴雨中抬车救人#】 江苏滨海县，一女子在暴雨中骑电动车载着女儿突然摔倒昏迷。 危急时刻，附近参加公益活动的8名中学生冲了出来，冒雨抬起电动车，将女子转移到雨棚下，找来围布为她挡风，同时不忘安慰小女孩。女子经送医治疗已无大碍。 角色体验： ①如果你是路过的中学生你会如何做呢？为什么？ ②如果你是晕倒的女子，你希望他人如何做呢？为什么？ （1）我们不仅要关注自身，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 “没有人愿意遭受冷漠” 14 新闻速递： 【#8名中学生【#民警飞奔5秒抱起横穿马路小女孩#】 事件发生在贵州铜仁，一名2岁女童独自横穿马路。这一幕被正在等红灯的民警看到，他立刻下车朝女童跑去，将其带离危险车流。此时绿灯亮起，为避免交通拥挤，他又请路人帮忙把车移到路边。最后，众人合力寻找，将孩子送还家人身边。 思考： ①看了上述新闻您有什么感受？ ②如果人人都献出一份爱，我们的社会将会变成怎样？ 他们都是普通人，但他们很美“美”在哪里？ ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会 ①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 重点笔记区：4、怎样拒绝冷漠、关切他人？P117 17 请你选择一种职业，设想一下这个职业消失了会怎么样？ 每个人的生命都有自己独特的使命。 二、平凡与伟大 三