第14课 第一次世界大战与战后国际秩序导学案--2022-2023学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册

2024-01-21
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 93 KB
发布时间 2024-01-21
更新时间 2024-01-21
作者 睡到自然醒。。
品牌系列 -
审核时间 2024-01-21
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来源 学科网

内容正文:

常州市平陵高级中学2023届高一(下)历史学案(14) 编制:李玥 审核:金馨 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 班级_______姓名_______学号_______ 【课标要求】 理解第一次世界大战引起的国际秩序的重要变化。 【知识梳理】 一、帝国主义与世界大战的酝酿 1.背景:19世纪晚期至20世纪初,主要资本主义国家发展到 阶段 2.根本原因:帝国主义各国 发展不平衡(根本原因) 3.欧洲列强之间的基本矛盾 (1)英德矛盾:争夺欧洲乃至世界的领导地位; (2)法德矛盾:阿尔萨斯-洛林等领土争端;对 殖民地的争夺; (3)俄德矛盾: 摩擦,关系不断恶化; (4)俄奥矛盾:争夺 ,使其成为欧洲“ ”。 4.20世纪初,欧洲两大敌对的军事集团形成 ①概况:英、法、俄组成 ; 德、意、奥组成 。 ②影响:两大军事集团竞相扩军备战,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势日益紧张。 二、第一次世界大战 1.导火线:1914年6月28日, 事件。 2.爆发: 年7月, 对塞尔维亚宣战;德、俄、法、英相继参战,一战全面爆发。 3.性质:是列强重新瓜分世界、 的帝国主义战争,具有非正义性。 4.大战进程(1914——1918) 主要战线 第一阶段 (1914年) 第二阶段 (1915—1916年) 第三阶段 (1917—1918年) 西线 (英法军队——德军)(决定性战场) (1)1914年 进攻法国;(2)9月,双方在 激战,德军失败(德军“ ”破产) (1)1916年,在 战役和 战役中,双方均伤亡惨重,两大战役分别被称为“绞肉机”和“地狱”; (2)1916年,英德在 海战中,德国未能突破英国的海上封锁 (1)1917年, 和 参加协约国一方作战; (2)1918年11月11日德、奥(匈)投降 东线 (德奥联军——俄军) — 德奥军队在东线和南线取胜 在十月革命后,于1918年退出战争 南线(奥军——俄军、塞军) 战局演变 (总体态势) 德军失败,标志其“速决战”破产 战争处于胶着状态,德奥未能摆脱东西两线作战的困境 大战以 的失败而结束 三、一战后的国际秩序 1.凡尔赛—华盛顿体系 (1)形成:战胜国在1919年和1921-1922年分别召开了 与 ,与会各国缔结了以《 》和《 》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序。 (2)主要内容: ① 及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减 ,德国的 被战胜国瓜分; ②承认 复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立; ③限制美国、英国、日本等国 军备; ④中国收回山东主权,但 保留诸多特权; ⑤列强同意将“ ”“ ”作为侵略中国的共同原则。 2.国际联盟 (1)性质:国联是第一个由 国家组成的 国际组织。 (2)宗旨:促进国际合作和实现世界 。 (3)评价 ①国联“ ”的原则,使其失去对侵略行为采取任何有效行动的可能性,无法制止战争发生; ② 将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具; ③在制裁侵略、保卫世界和平方面 发挥应有的作用。 3. 第一次世界大战的影响 (1)第一次世界大战削弱了 和 力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的 。 (2)美国的参战和俄国 的胜利,开始改变以欧洲为中心的 。 (3)改变了人们的观念,反对 、要求 的运动日益高涨。 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 班级_______姓名_______学号_______ 1、 选择题 1.第一次世界大战爆发后,德军根据“施里芬计划”展开进攻。下列国家中属于德军进行牵制作战的是 A.英国 B.法国 C.俄国 D.塞尔维亚 2.下列为“某战争进程示意图”,其中?处应填入的战役是 A.莫斯科会战 B.斯大林格勒战役 C.柏林战役 D.马恩河战役 3

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