第2课 古代世界的帝国与文明的交流 学案--2023-2024学年高一历史统编版2019必修中外历史纲要下册

常州市平陵高级中学2023届高一（下）历史学案（02） 编制：吴君阳 审核：李玥 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 班级_______姓名_______学号_______ 【课标要求】 1.认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 【知识梳理】 一、古代文明的扩展 条件 农耕文明区比较发达的_______、相对较高的_________、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能 表现 埃及文明 西亚文明 希腊文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，新王国时期曾达到 ，并与西亚地区的大国争霸 首次实现 的统一，势力曾伸展到地中海东岸 统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服_____ 依靠组织能力、 技术和武器，向地中 海和黑海周边殖民， 建立了众多的______国家 方式 武力征服 方式（殖民） 二、古代世界的帝国 1．兴起条件：古代文明各自的扩展，使不同文明地区相互连接起来，促进了大帝国的兴起 2．早期帝国：赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述 3．主要帝国 波斯帝国 马其顿帝国 罗马帝国 崛起 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元1－2世纪 征服扩张 兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨 三大洲的帝国 灭亡了波斯帝国，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国 古代罗马原是 中部的一个蕞尔小邦。它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个 变成了罗马的 。 统治概况 （1） 中央： 制度，王权至上；君权 授 （2）地方实行 制，行省总督和军事长官相互监督和制约 （3）从中央到地方建立比较完善的______体系和_______系统，由_______担任最重要的职务 （1）继承波斯帝国的基本制度，宣布 ，将政治、军事等大权集于一身 （2）地方实行 ，任用马其顿人和 担任主要职务，推广希腊文化 （1）_______迅速发展：罗马把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶 （2）空前繁荣：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在 世纪空前繁荣 （3）宗教：1世纪， 诞生于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国_______ 走向衰亡 公元前4世纪晚期，被 灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 （1）危机：3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大，罗马帝国陷入危机 （2）分裂：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分 （3）灭亡：5世纪后期，在内外矛盾的夹击下， 帝国灭亡 影响 客观上推动了各文明间的政治、经济、文化交流，促进了文明的传播 三、文明的交流 趋势 在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断 ，相互影响也不断 。 类型 技术交流 文化交流 中西交流 概况 （1）西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 （2）西亚的冶铁技术，扩散到埃及和希腊等地 （1）西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容 （2）希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿 （3）西亚的“ ”，在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出多种字母；它向西传入希腊，形成 ，再演化出 。 希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的 （1）公元前后， 朝和 帝国，通过 ，双方有间接的经贸和文化交流。 （2）东汉的 为经营西域，曾派甘英出使大秦（罗马） （3）2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题 1．人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 ④生