第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元测试--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2024-01-21
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高一历史第三单元基础巩固 一、多(双)项选择题 1.如图是宣化(今河北张家口)辽墓壁画《散乐图》,图中人物服饰采用宋制。辽朝政府坚持契丹和汉人的服饰和发饰并存,采用“北班国制,南班汉制,从其便焉”的原则。这(  ) A.体现了因俗而治的特点 B.加剧了民族矛盾 C.有利于维护政治稳定 D.有利于民族交融 2.历史上的诸多民族不断参与中华文化的构建与发展,为中华文化的发展注入动力和活力,丰富了中华文化的内涵。下列属于少数民族制度建设成就的是(  ) A.猛安谋克制度 B.九品中正制 C.南北面官制度 D.南北分卷制度 3.宋太祖时,开始在枢密院中兼用文武,以相互牵制。北宋中叶后,进一步以文臣取代武官,南宋时期也大致如此,文官大臣往往出任重要战区的统帅。这反映了两宋(  ) A.重视权力制衡 B.科举制度成熟 C.地方势力强大 D.君主专制加强 4.元朝为了有效管理辽阔的疆域实行的措施有(  ) A.中央实行二府三司制分化相权 B.地方管理实行行省制 C.设立宣政院对吐蕃地区管理 D.设置澎湖巡检司经略台湾 5.朱熹的哲学体系以程氏兄弟的理本论为基础,并吸取了周敦颐的太极说、张载的气本论和佛教、道教的思想。这一体系的核心范畴是“理”,或称“道”“太极”。朱熹的哲学体系包括(  ) A.理是万物的本原 B.致良知 C.存天理,灭人欲 D.格物致知 6.辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃时期。下列对这一时期少数民族政权的叙述正确的有(  ) A.契丹族建立辽朝B.女真族建立金朝C.党项族建立西夏 D.匈奴族建立大理 7.经济重心南移是我国古代历史上的重大事件,它反映了我国古代南北经济发展的巨大变化。南宋时期,中国经济重心南移最终完成,这主要得益于(  ) A大量人口的南迁 B南方社会相对安定 C政治重心的南移 D南方自然条件优越 8.宋代的海上对外贸易,除官方经营之外,私商经营也占很大比重。从贸易总额来看,官方经营占据主导位置。但从海上对外贸易的参与人数及进出口贸易的次数来看,则私商居多。这可用于说明宋代(  ) A.对外贸易活跃 B.营商环境宽松 C.商业成为主业 D.民间贸易发达 二、【判断对错】对的打√,错的打×,打在题号前面。并改正其中错误之处 9.明朝后期,高产粮食作物玉米、甘薯等农作物品种输入中国。 ———————————————————————————————————— 10.魏晋南北朝时期开始采用分科考试的方式选拔官吏。 ———————————————————————————————————— 11.辽宋夏金时期,北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中发挥了重要作用。 12.宋代孟元老在《东京梦华录》序中写道,“暗想当年,节物风流,人情和美,但成怅恨。”他所暗想的正是北宋汴京城严格坊市制度下的绮丽生活。 13.两宋商业突破时间、空间的限制,发展到新的水平。 14.北宋时,儒家学者冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系——“理学"。 ————————————————————————————————————15.南宋陆九渊主张“心即理也”,强调“知行合一”。 ————————————————————————————————————16、北宋建立后,结束了五代十国的分裂局面,完成了全国的统一。 ————————————————————————————————————17、宋神宗时,大臣范仲淹发起整顿官僚队伍为宗旨的改革,史称“庆历新政”。 ————————————————————————————————————18、在元朝的行省制度下,今天的河北省和山东省、山西省归中书省直辖。 ————————————————————————————————————19、对于吐蕃地区,元朝设立宣慰司进行管辖。 ————————————————————————————————————20、元朝的边疆管理呈现出与内地一体化的趋向。 21、元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。 ———————————————————————————————————— 22、南宋时期户口南多北少的格局已经定型。 ———————————————————————————————————— 23、 自南宋起,江浙一带尤其成为人才集中的地区。 24、宋朝“贫富无定势,田宅无定主”成为普遍现象。 ———————————————————————————————————— 25、从南宋后期起,程朱理学受到官方推崇。 ——————————

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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元测试--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
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