2024届高考英语阅读理解技巧突破六大阅读题型课件

一、解题步骤 1.先题后文:定位词 (1)大写/人名/地名/时间/时代/数字 (2)名词/形容词 2.串联题干间逻辑,推测文章主题(题干中反复出现的词是中心词) 二、逻辑的重要性 1.文中adj./adv.常常代表了作者的感情态度,也就是文章的中心比如,先否定,but后又肯定,表明作者态度是肯定的 2.句间的逻辑(段落间逻辑也- -样) (1)相反: 1 + but/yet/however+ 2 (2)相同: 1 + 2即无转折词,通常表因果或者递进关系!相同的逻辑是重点,也就是出题方向 高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型 高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型 三、微观阅读技巧-标点符号的运用 1.逗号:两个逗号之间,或者一个逗号之后,为补充说明的成分,是句子非主干 2.冒号:冒号前后,一般是从抽象到具体,冒号后面的内容在解释冒号前面的内容 3.分号:分号前后为并列关系,前后意思一致 高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型 四、六大阅读题型 (一)细节题 1.题干标志: what/how/why/because/in that等+具体信息 2.选项与原文逐词比对 正确选项:同义改写 干扰选项: 90%的部分与原文相符,但一定有 10%的部分是错误的=错误选项 3.干扰选项特征 (1)正反混淆 (2) 概念偷换 (3)答非所问:题干中往往有陷阱 (4)不同内容嫁接 (5)非最佳答案 (6)绝对化用词: only/must/exclusively/never/all/最高级(通常不选,除非原文明确使用) 高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型 4.正确答案特征 (1) 同义改写 (2)与中心思想密切相关,细节服从主旨 (3) 语气缓和: some/may/partly 5.表示因果的词 because/since/as/for derive/originate/stem/result+from+原因 owing/due/attribute+to+原因 ‘源自于 归因于’ contribute to+结果 ‘导致’ 高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型 (二)例证题 1.题干标志: example/case实例/illustrate说明/demonstrate证明/to show 2.例子本身不重要,重要的是例子所支持的观点;观点一般在例子前,有时也在例子后。 干扰选项设计思路:主被动偷换 高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型 (三)中心思想题 1.题干标志: mainly/about/discuss/the best title/the purpose 2.做题方法 (1) 串线:将各段首末句串联成一个整体,注意转折处每个句子的交集,也即共同的词,对应的选项即是答案(可能不止一个词;可能同义改写) (2)中心词:文章中反复高频出现的词 (3)中心句:①文章开头的提问,对它的回答就是文章中心 ②独句段(通常是长难句) 3.干扰选项特征:(1)范围太小片面(2)范围太大 高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型 (四)作者态度题 1.题干标志: attitude/deem认为/consider/tone语气 2.正确选项 (1)正面: positive积极的/optimistic积极的/approval支持的/supportive支持的 (2)负面: negative消极的/pessimistic消极的/disapproval不支持的/critical批判的 doubtful怀疑的/suspicious怀疑的/skeptical怀疑的/questionable怀疑的 (3)中立: neutral中立的/objective客观的/impartial公正的/disinterested公正的 3.小墓碑选项(错误选项一定不选) (1)漠不关心类: uninterested/unconcerned/indifferent冷漠的 (2)困惑迷惑类: confused/puzzled困惑的 (3)偏见歧视类: biased/prejudiced/discriminated 有偏见的 (4)鄙视类、主观类: contemptuous蔑视的/subjective主观的 4.当作者态度没有明确提出时: (1) 文章的框架(串联中心) (2) adj./adv. (3) 转折处 (4)情态动词之后(尤其后接not时) *少数派理论,即作者的观点常与大众相反,few≈中心 (五)词汇题 1.题干标志:“_” (Line1. paragraph2) most probably means 2.做题方法:通过定位好的句子,结合上下文或者本句内的逻辑关系,找同义词或者反义词 3.干扰选项特征:字面意思理解 高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型 (六)推理判断题 1.题干标志: in