3.1.3 氧气的性质&3.1.4 氧气的制取-【一战成名新中考】2024辽宁中考化学·基础夯实练

基础夯实练·辽宁化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 8. 装置改进 (1)改变点燃方式或测量方式:如图 A、B、C、D。 用白磷代替红磷(白磷的着火点比红磷低), 通过光、电、热间接点燃密闭容器中的白磷,优点是　 对环境无污染且能减小实验误差　 。 (2)改变反应物:如图 E、F。 E 中反复推拉注射器活塞,目的是　 使氧气充分反应　 。 9. 数字化实验 某兴趣小组利用传感器技术实时测定了红磷燃烧时集气瓶内气压变化情况,如图所示。 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 图中 BC 段气压变化的原因是　 红磷燃烧放热, 温度升高,压强增大 　 ;CD 段气压变化的原因 是　 氧气消耗,红磷熄灭,集气瓶冷却至室温　 ; 导致 DE 段气压变化的实验操作是 　 打开弹 簧夹　 。 命题点 3 氧气的性质　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 中 10 年 5 考 1. 氧气的性质和用途 (1)物理性质:标准状况下,氧气是　 无色　 、　 无味　 的气体,　 不易　 溶于水(可用排水法 收集),密度比空气　 大　 (可用向上排空气法收集)。 在压强为 101 kPa,氧气在-183 ℃时, 变为淡蓝色的液体;在-218. 4 ℃时,变为淡蓝色的雪花状固体。 (2)化学性质:氧气能支持燃烧,具有　 助燃性　 ,能使带火星的木条复燃,但不具有可燃性, 不能作燃料。 (3)用途:供给呼吸;支持燃烧。 2. 常见物质与氧气反应 (1)非金属单质+氧气→非金属氧化物 物质 燃烧现象 化学方程式 红磷 产生大量的　 白烟　 ,放出热量 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 木炭 在空气中持续红热,在氧气中发出　 白光　 , 都生成　 能使澄清石灰水变浑浊　 的气体, 并放出热量 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (完全燃烧) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (不完全燃烧) 81 基础夯实练·辽宁化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 物质 燃烧现象 化学方程式 硫 在空气中发出微弱的　 淡蓝色　 火焰,在氧 气中发出明亮的　 蓝紫色　 火焰,都有刺激 性气味的气体产生,并放出热量 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 氢气 发出　 淡蓝色　 火焰,在火焰上方罩一个干 而冷的烧杯,烧杯内壁有　 水珠　 出现,放 出热量 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)金属单质+氧气→金属氧化物 物质 燃烧现象 化学方程式 铁丝 在空气中只发生红热,不能燃烧;在氧气中 　 剧烈燃烧,火星四射　 ,放 出 热 量, 生 成 　 黑色固体　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 镁 发出　 耀眼白光　 ,放出热量,生成　 白色 固体　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (3)某些化合物与氧气反应 物质 燃烧现象 化学方程式 一氧 化碳 甲烷 乙醇 发出　 蓝色　 火焰,放出热量,生成能使澄 清石灰水变浑浊的气体 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 归纳总结 描述现象的一般思路与方法:①分清可燃物是在空气中还是在氧气中燃烧; ②区分烟和雾:“烟”是固体小颗粒,“雾”是液态小液滴;③区分火焰和光:“火焰”一般指气 体燃烧所产生的现象,“光”一般指固体燃烧所产生的现象;④描述现象时不能出现生成物的 名称;⑤描述格式:一光二热三生成,即:是否剧烈燃烧+产生火焰、光的颜色(或火星)+是否 放热+生成物的色、态、味。 小实验 氧气的性质实验 实验 1 　 　 实验 2 　 　 实验 3 (1)实验 1 中,水(或 NaOH 溶液)的作用是　 吸收硫燃烧产生的二氧化硫气体,防止其污染空气　 。 (2)实验 2 中,木炭由瓶口向下缓慢插入集气瓶中的目的是　 使木炭与氧气充分反应　 ;向集 气瓶中加入澄清石灰水,振荡,石灰水　 变浑浊　 。 91 基础夯实练·辽宁化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 (3)实验 3 中,火柴的作用是　 引燃铁丝　 ,将铁丝绕成螺旋状的目的是　 增大铁丝的受热面积　 , 集气瓶中水的作用是　 防止生成的高温熔融物溅落,使集气瓶瓶底