6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

授课人：XXX 授课班级：xxx 第六课 师生之间 认真阅读课本P60-64页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 1、教师的职业（性质）特点是什么？✮ 2、时代发展对教师提出的新要求？ 3、造成老师风格不同的原因是什么？ 4、面对风格不同的老师，我们应该怎样做？✭ 01 了解教师职业 一、了解教师职业 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 ~~早在原始社会，部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。 4 ~~进入奴隶社会以后，伴随着生产力的发展、脑力劳动和体力劳动的进一步分工、阶级的产生以及文字的出现，学校应运而生，诞生了“学在官府”“官师合一”的教育制度。 一、了解教师职业 教育者 有学识的政府官吏 教育对象 贵族子弟 教育形式 学校教育 教育内容 六艺教育：礼、乐、射、御、书、数 ~~封建社会出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。 思考:从上述信息我们得出什么结论？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ？？ 你知道现在怎样才能当上老师吗?需要做哪些准备？ 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 教师资格证 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 对此，我们得出教师工作有哪些特点？ 课堂笔记 1.教师工作有什么特点和作用？/对教师职业的认识（背诵） ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 课本P61 课堂小文章 幸福是一种感觉 走近老师 你觉得老师要具备什么样的高素质才不会被信息化社会所淘汰所取代？ 课堂小文章 幸福是一种感觉 走近老师 有理想信念 有道德情操 2.当今社会 对老师的要求： 有扎实学识 有仁爱之心 二、风格不同的老师 11 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 我爱我师——不同老师风格不同 【子议题2】通过课前调查，探究教师风格。 议学活动1：结合课前调查，发现老师具有不同风格并思考老师风格不同的原因。 走进老师，探析风格 议题二 风趣幽默型 循循善诱型 温柔活泼型 1.产生风格不同的老师的原因？ 原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63 课堂笔记 方法与技能 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往 面对风格不同的老师 ②尊重不同风格的老师: 无论什么风格的老师都应该受到尊重。 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 4.如何面对风格不同的老师 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；②无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 ③我们要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。 走进老师 1.教师职业的特点和作用？ 3.老师的不同风格产生的原因？ 4.如何面对风格不同的老师？ 课堂小结 2.时代发展对教师的新要求（“四有老师”） 第二章 1、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( ) ①老师是人类文明的主要传承者之一　 ②老师承担着教书育人的神圣使命　 ③教师履行着教育教学的职责　 ④老师是对民族、国家、社会贡献最大的人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 学以致用 19 第二章 2.有的老师敢于承认错误，有的老师见解独到、思维镇密，有的老师幽默开朗。小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。对此，下列观点正确的是( ) ①承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师 ②我只喜欢幽默开朗的老师 ③尊重接纳老师的不同， 有利于更好地适应初中学习生活 ④由于年龄、 性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 学以致用 20 3.观察下图，最能体现图片内容的选项( ) A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字 B 学