内容正文:
第一单元 走进社会生活
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课程标准(2022年版) 考情分析
学习主题 内容要求 考点 知识点 高频考点 年份 题型题号 分值
生命安全与健康教育 理解不同的社会角色,形成亲社会的行为 感受社会生活 了解社会的方式,参与社会生活的原因 — — — —
个人与社会
的关系 个人与社会,社会关系的类型 — — — —
课程标准(2022年版) 考情分析
学习主题 内容要求 考点 知识点 高频考点 年份 题型题号 分值
生命安全与健康教育 理解不同的社会角色,形成亲社会的行为 社会化 社会化的含义、途径 — — — —
养成
亲社会行为 亲社会行为的含义、表现,养成亲社会行为的原因,亲社会行为的养成 亲社会行为的养成 2023 分析说明题15(1)(详见254页) 7
续表
课程标准(2022年版) 考情分析
学习主题 内容要求 考点 知识点 高频考点 年份 题型题号 分值
生命安全与健康教育 理解不同的社会角色,形成亲社会的行为 养成
亲社会行为 亲社会行为的含义、表现,养成亲社会行为的原因,亲社会行为的养成 亲社会行为
的养成 2022 简答题14(3)(详见123页2题) 2
2021 实践探究题18(5)(详见270页3题) 2
续表
课程标准(2022年版) 考情分析
学习主题 内容要求 考点 知识点 高频考点 年份 题型题号 分值
生命安全与健康教育 理解不同的社会角色,形成亲社会的行为 养成
亲社会行为 亲社会行为的含义、表现,养成亲社会行为的原因,亲社会行为的养成 亲社会行为的养成 2019 实践探究题18(1) 2
续表
课程标准(2022年版) 考情分析
学习主题 内容要求 考点 知识点 高频考点 年份 题型题号 分值
法治教育 辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 网络改变世界
——网络是把双刃剑 网络的“利”“弊” 网络的
“利”“弊” 2023 【晋中】分析说明题17 11
2020 选择题3(详见9页4题) 3
选择题7(详见27页3题) 3
续表
课程标准(2022年版) 考情分析
学习主题 内容要求 考点 知识点 高频考点 年份 题型题号 分值
法治教育 辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 合理利用网络 理性参与网络生活,传播网络正能量 理性参与网络生活 2020 选择题3
(详见9页4题) 3
续表
复习建议:本单元考查题型包括选择题、简答题、分析说明题、实践探究题,但分值占比较小。复习时可将考点一至考点四与学习、劳动、责任及服务社会等知识点整合,将考点五至考点六与网络交友、自由与法治、自由与规则、权利与义务等相关知识整合,通过设置具体情境,引导学生系统复习
教学情境链接
新学期伊始,某中学开展了以“我在社会中成长”为主题的社会实践活动,请你一起参与。
阶段一:布置任务
(1)老师在布置任务时应提出哪些任务要求和注意事项?(4分)
【答案】①以小组为单位开展活动,组长组建团队时考虑成员的居住距离、成员各自的优势。
②开展实践活动时注意交通安全,注意保存活动的图片及视频资料,活动后提交活动报告。
【评分标准】每点2分,共4分。其他答案言之有理亦可。
阶段二:全员参与
同学们踊跃参与,自愿分成两组,一组去敬老院为老人服务,一组去省博物院当志愿者。
(2)小文在敬老院服务老人时,发现王爷爷整天手机不离手,遨游在“网络世界”里,在直播间“疯狂”购物。面对这个问题,如果你是小文,你会如何劝说王爷爷?(5分)
【答案】王爷爷,网络确实方便了我们的生活,给我们的生活带来很多便利。但是,网络是一把“双刃剑”,长时间使用手机上网,不仅会损害视力,影响身体健康,而且可能因自我保护意识不强,使我们的合法权益受到侵犯。此外,网络购物确实很方便,很多物品物美价廉。但是,“疯狂”购物不仅会增加我们的经济负担,也会因购买一些不需要的物品而造成浪费。因此希望您能合理安排手机的使用时间,理性购物。
【评分标准】从网络和网上购物的利弊作答,每点2分,共4分;组织化、情境化作答占1分;共5分。其他答案言之有理亦可。
(3)晓菲同学是个“历史迷”,参加完学校组织的省博物院志愿服务活动后,还主动报名参加了省博物院举办的“小小解说家”志愿活动,并且认真查阅资料。在解说当天,她的情感饱满,讲解内容细致,获得了一众好评。晓菲同学身上的哪些品质值得我们学习?(4分)
【答案】①晓菲同学主动报名参加志愿服务活动是一种亲社会行为,她这种乐于服务和奉献社会的品质值得我们学习。②晓菲同学认真查阅资料,说明其做事认真负责,精益求精,这种品质值得我们学习。
【评分标准】每点2分,共4分。其他答案言之有理亦可。
阶段三:总结