精品解析:湖南省株洲市醴陵市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2024-01-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 株洲市
地区(区县) 醴陵市
文件格式 ZIP
文件大小 872 KB
发布时间 2024-01-21
更新时间 2025-12-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-21
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来源 学科网

内容正文:

2023年下学期七年级上册期末质量检测 语 文 (时量:120分钟 总分:120分) 一、语言文字积累与运用(共 24分) (一)单项选择题(共10分,每小题2分) 光明中学组织同学们开展“少年正是读书时”的阅读节系列活动,请你积极参加,并完成下面的任务。 1. 某同学阅读文学作品,对字音字形做归纳,请帮他找出有错误的一项( ) A. 作品中的多音字要留意,如:称(chèn)职、称(chēng)呼。 B. 作品中,有些形声字可根据声旁定读音,如:狭隘(yì)、拈(zhān)轻怕重。 C. 要注重辨别形近字,如:“热沈”应为“热忱”,“莫不关心”应为“漠不关心”。 D. 成语中的字形可以根据含义确定,如:“惊慌失措”不要写成“惊慌失错”。 2. 主持人小明为此次阅读活动精心撰写的主持词中成语运用不恰当的一项是( ) A. 《西游记》是一部怪诞不经的神魔小说,很受青少年们的喜欢。 B. 同学们读书时要善于思考,如果总是不求甚解,将收效甚微。 C. 我们的校园里,涌现出了越来越多爱阅读的同学,这是多么骇人听闻的消息呀! D. 常常一本书没有看完就另换一本看,这种见异思迁的做法是不会有什么收获的。 3. 活动宣传组的同学撰写了宣传稿,旨在通过积极宣传,调动更多的同学热情参与其中。但是该组同学对于下列句子的排序存在争议,请你帮帮他们,下列选项中最合适的选项是( ) ①朗读,是一种动听的分享 ②而阅读,是一种最美好的遇见 ③翻开书本,可以触摸这世间的美好,邂逅一份真纯的感动 ④秋风拂面十月天,恰是最美朗读时,亦是最佳阅读季 ⑤文字中的真、善、美,通过声音的诠释,可以带给人温暖和力量 ⑥既然如此,那同学们,让我们此刻行动,以声入文,以读浸心,共同感受文字的美妙吧 A. ④①⑤②③⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ⑥④②③①⑤ D. ④①②③⑤⑥ 4. 读完必读名著《西游记》后,光明中学的同学们积极撰写了读后感,下面是从部分同学习作中选出的句子,没有语病的一项是( ) A. 在“三打白骨精”的情节中,让我看出了唐僧不辨是非的“愚善”。 B. 《西游记》讲述了师徒四人西天取经路上,一路降妖除魔,历经九九八十一难,最终取得真经。 C. 孙悟空有很多优点,比如聪明伶俐、武艺高强、爱憎分明、敢于斗争、脾气暴躁等。 D. 古典名著《西游记》,是一部家喻户晓、耳熟能详的神话小说。 5. 小红所在的学习组是“中国传统文学与文化常识”兴趣小组,本组同学收集了一些资料,准备在成果展厅展出。小红在审查资料时,发现了一处错误,请你找出来( ) A. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B. 《狼》一文选自《聊斋志异》,其作者是清代的蒲松龄,世人称他为“聊斋先生” C. 寓言一般比较短小,常常用假托故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。 D. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的展示其从幼年到青年时期的生活道路和心路历程的小说集。 (二)古诗文默写(共6分,每空1分) 6. 古人非常重视朋友间的情谊,这在历史上留下了众多的佳句。请依照你的理解,完成如下填空。 《论语》开篇表达了朋友来访的欣喜“_____,_____”。但有的朋友不能天天见面,只能日日牵挂:在遥远的地方听闻王昌龄左迁,“_____,_____”这是李白将思念与祝福寄托于月亮,愿长久相伴朋友;聆听杜甫《江南逢李龟年》的诗句,“_________,_________”这是杜甫表达他在江南与故友重逢的喜悦之情。 (三)综合性学习(共8分) 综合性学习。根据材料及要求完成小题。 学校以“少年正是读书时”为主题开展读书活动,请你参与其中,完成以下任务。 7. 为促进主题活动的开展,学校计划组织“书香满校园”读书月活动,请你为此活动拟写一则宣传标语,20字以内。 8. 下面是某地近年来初中生名著阅读率的统计表,请概括表格反映的主要信息。(概括语句中不出现具体数字) 年份 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 初中生名著阅读率 45.6% 56.7% 63.9% 74.8% 78.5% 9. 班级要策划一个读书活动方案,请你补充三项活动内容。 活动主题:阅读名著,陶冶情操。 活动目的:通过名著阅读,培养文学素养,提高文化品味。 活动方式:①请本地作家到班上举办名著阅读专题讲座 ②____________________________________________________________ ③____________________________________________________________ ④________________________________

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