4.1.2 探究种子萌发的环境条件实验&4.1.3 根的生长和芽的发育(6年-【一战成名新中考】2024江西中考生物·基础夯实练

基础夯实练·江西生物 主 题 四 植 物 的 生 活 命题点 ２探究种子萌发的环境条件 中 （２０２２．２５） 【提出问题】在什么样的环境条件下种子才能萌发（或种子萌发与哪些环境条件 有关）？ 【作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（依据：许多 作物是在春天播种的；播种前要在地里浇一些水；播种前往往要松土） 【实验操作及结论】 １．在编号为１、２、３、４的罐头瓶中各放入１０粒饱满且大小相近的大豆种子。 ２．实验设计与分析 瓶号 １号 ２号 ３号 ４号 实验 处理 实验 分析 ①本实验中共有　三　组对照实验，对照组是　２　号瓶； ②１号瓶和２号瓶对照，变量是　水分　；３号瓶和２号瓶对照，变量是　温度　； ４号瓶和２号瓶对照，变量是　空气　 实验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 结论 种子萌发需要的环境条件是　一定的水分、适宜的温度和充足的空气　 【交流讨论】 １．应选取颗粒饱满的种子作为实验对象，因为种子萌发既受环境条件的影响，又受　自身　条 件的影响。 ２．为避免偶然性，每组实验的种子数不能低于１０粒。 ３．【易错】１号瓶和４号瓶不能作为对照的原因是　不遵循单一变量原则（或变量　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 实验拓展 （１）若要测定种子的发芽率，应将种子放在与　２　号瓶相同的环境条件中。 （２）若要探究光照对大豆种子萌发的影响，该对照实验的方案设计为： ①对照组条件：２０粒大豆种子、无光、适量水、２５℃、充足的空气。 ②实验组条件：　２０　粒大豆种子、　有　光、适量水、　２５　℃ 、充足的空气。 命题点 ３根的生长和芽的发育 易 （６年２考） １．根的生长 （１）根尖的结构和功能（２０１９．７Ｂ） ２３ 基础夯实练·江西生物 主 题 四 植 物 的 生 活 （２）幼根的生长一方面要靠　分生　区细胞的分裂，增加细胞数量，另一方面要靠　伸长　 区细胞生长，增大细胞体积。（２０２３．１４Ｃ） ２．芽的发育 （１）芽的分类 按发育结果 叶芽（发育成枝条） 花芽（发育成花或花序） 混合芽（发育成枝条、花或花序 { ） 按着生位置： { 顶芽和侧芽 （２）叶芽的结构及其发育 生长点属于　分生　组织，能产生新的芽原基和叶原基 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 知识拓展 顶端优势 当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除 顶芽，侧芽很快就能发育成枝条。 应用：在生产实践中，对作物、果树、花卉等进行整枝或摘心处理，促进植物多生侧枝，多 开花结果。 ３．茎的加粗生长：木本植物茎的木质部和韧皮部之间有　形成层　（分生组织），该区域的细 胞通过分裂、分化、生长使茎不断长粗，而草本植物（如蒲公英）的茎中一般没有该结构，所 以茎不能长得很粗。 命题点 ４ 开花及果实和种子的形成 中 （６年４考） 被子植物需要依次经历　开花　、　传粉　、　受精　几个连续的过程才能形成果实和种子。 ［２０２３．１４Ｄ］ １．花的结构和类型（２０２０．１３） （１）花的结构（以桃花为例） 花的主要结构是　雄蕊　和　雌蕊　，合称花蕊。雄蕊的花药里有　花粉　，其中形成 的生殖细胞是　精子　；雌蕊的子房里有　胚珠　，其中形成的生殖细胞是　卵细胞　。雄蕊、 雌蕊与果实和种子的形成直接相关。 ３３ 【即时训练】（１）细胞核　ＤＮＡ　蛋白质　遗传物质　（２）叶 绿体　（３）分裂　芽孢　（４）三　病毒只能寄生在活细胞里　 （５）无氧　二氧化碳和酒精　（６）分解者 命题点４ 一、１．亲缘　（１）种子　花、果实、种子　（２）脊椎　无脊椎 （３）病毒 ２．（１）界　门　纲　目　科　属　种　种　（２）①多　少　 ②多　近 ３．林奈 二、１．生物种类　基因　４．（１）生态系统　（２）建立自然保护区 主题三　生物与环境　 问题启发思维 １．（１）雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳；干旱使农作物减产 等。 （２）仙人掌的叶特化为刺；莲藕根状茎和叶柄内部有发达 并相通的气腔；南极企鹅的羽毛密、皮下脂肪厚；竹节虫的 身体像竹枝等。 （３）千里之堤，溃于蚁穴；森林能净化空气、调节气候；苔藓 腐蚀岩石形成土壤；草履虫能净化污水等。 ２．（１）金鱼藻属于该生态系统生物部分中的生产者，自来水 属于非生物部分。 （２）使生