[中学联盟]重庆市綦江县隆盛中学川教版七年级历史下册学案：第九学习主题 5 明清小说

七年级 科目 历史 执笔 龙利华 审阅 审核 课题 课型 使用者 上课时间 明清小说 新课 学习目标 知识目标 记住明清重要小说的名称及作者的名字，了解这些作品的内容；理解明清小说繁荣的原因。 能力与方法 通过学生自主学习、小组合作探究、学生展示教师点拨培养学生分析问题的能力，培养学生提取历史信息的方法，提高观察能力。 情感态度与价值观[来源:学。科。网] 通过明清小说繁荣的原因的学习，使学生理解文化是社会生活的反映的道理。通过小说中典型人物的学习，培养学生惩戒邪恶，伸张正义的情感。 重点 四大名著[来源:Z。xx。k.Com] 难点 为什么商品经济推动小说的繁荣，四大名著的艺术特色和深刻内涵 教学过程:引入新课自主学习 一 根据导学提纲自学课文（用铅笔在书上勾画出来） 导学练习： 1：明代的三大奇书是 。 2：《三国演义》的作者是 。 3：《三国演义》是以 三个国家为中心撰写的。 4：《水浒传》是一部长篇 小说。其作者是 。 5：中国最优秀的古典小说是 。 自学疑难摘要： 自学等级 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 二：合作探究 1） 小组内交流自学情况，解决疑难问题，教师巡回辅导。 2） 布置展示任务： 1：小组内自主提问。 2教师预设问题:（1）连线题 罗贯中 《红楼梦》 浪漫主义长篇神话小说 曹雪芹 《水浒传》 中国最优秀的古代小说 施耐庵 《西游记》 长篇历史小说 吴承恩 《三国演义》 长篇英雄传奇小说 （2）教材P116材料分析题 三 展示提升阶段： 1；展示自学成果。 2：展示小组内自主提问和教师预设问题。 3：同学们，通过这节课的学习，你学到了哪些知识或者你有什么体会？请你谈谈。 四 反馈检测 阅读材料： 毛泽东同志说：“把《红楼梦》当历史读，这是读这部小说的一个重要视角，一个高明的视角，马克思主义者读《红楼梦》这样的小说，尤其不能忽