第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第七单元 第20课　五四运动与中国共产党的诞生 历 史 [时空坐标] 内容索引 课时导学 知识梳理 重点研习 课时导学 [目标素养] 1.梳理五四运动的背景、过程和意义,了解中国共产党诞生的历史条件和必然性,认识五四运动与新民主主义革命兴起的内在联系,知道五四运动与中国共产党成立的关系,全面解读五四运动和中国共产党的诞生对中国革命发展的重大意义 2.了解中国共产党成立后制定革命纲领、发动工人运动、推动国共合作、掀起国民革命高潮的史实,通过解读史料认识其伟大意义;理性分析国民革命失败的原因及中国共产党从中吸取的重要教训 3.感悟五四运动中青年学生的爱国精神,增强对祖国的认同感和责任感 [知识概览] 知识梳理 一、五四运动和马克思主义的传播 1.五四运动 (1)背景 ①国际:第一次世界大战期间,日本加快侵略中国的步伐,提出“二十一条”;俄国十月革命的胜利,为中国人民指出了解放道路。 ②国内:北洋军阀的黑暗统治导致国内阶级矛盾日益加深;工人阶级队伍迅速壮大;新文化运动推动了人们思想的解放。 ③导火线:　巴黎和会　上中国外交的失败。  (2)过程 阶段 开始时间 中心 口号 主力 斗争形式 第一 阶段 1919年5月4日 北京 “外争主权,内除国贼” 学生 学生集会、游行、示威 第二 阶段 1919年6月5日 上海 — 工人 工人罢工、商人罢市 (3)结果 ①北京政府释放了被捕学生。 ②参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。 (4)性质:五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底　反帝反封建　的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大　思想启蒙　运动。  (5)意义 ①五四运动推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国　工人运动　的结合。  ②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 ③为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ④是中国旧民主主义革命走向　新民主主义革命　的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。  2.马克思主义的传播 广泛传播时间 俄国十月革命后 宣传中心 　北京　与　上海　  概况 在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上,李大钊发表了《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说 1920年3月,李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会,把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来 1920年5月,陈独秀在上海组织了马克思主义研究会 从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传 二、中国共产党的诞生 三、国共合作与国民革命 1.兴起:第一次国共合作的实现。 (1)条件 ①中国共产党在大力开展工人运动的同时,越来越清楚地认识到　必须建立革命统一战线　。  ②1923年6月,中共三大通过了关于　国共合作　问题的决议。  (2)实现标志:1924年1月　　中国国民党第一次全国代表大会　　召开。孙中山提出了新三民主义的主张,大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策,第一次国共合作正式形成。  2.北伐战争 条件 政治 基础 以　国共合作　为特征的革命统一战线的建立,加速了中国革命的进程,国民革命席卷全国  政权 基础 1925年,国民政府在广州成立;通过两次　东征　消灭了陈炯明的势力,广东革命根据地得到巩固和统一  对象 吴佩孚、　孙传芳　、张作霖三派势力  过程 1926年国共两党合作开始北伐,革命势力从珠江流域发展到 　长江流域　  影响 基本推翻了　北洋军阀　的反动统治  3.国民革命的失败 原因 统一战线内部　争夺领导权　的斗争加剧,国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗  标志 1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变,大肆捕杀共产党人和革命群众 7月15日,汪精卫集团在武汉“　分共　”  结果 第一次国共合作全面破裂,由　国共合作　发动的国民革命失败  重点研习 五四运动与马克思主义的传播 【材料一】 沪埠自青岛问题发生以后,学生二万余人全体罢课,以抵制日货取消密约为名义,开会演说,发布传单,纷扰业已多日。……不图本日因北京学生被捕消息传沪,晨间学生结团出发,先在南市要求商号罢闭。……于是俄顷之间,南市一律罢闭…… (10日)有火车、轮船机工及钱业大司务均罢工之事,人心大慌。 ——《上海交通银行报告上海罢市罢工金融危急函》 【材料二】 【思考探究】 (1)根据材料一、材料二并结合所学知识,归纳五四运动的基本特点,并指出这场运动体现了一种怎样的革命精神。 提示:特点:革命性,反帝反封建;群众