安徽省合肥市第一中学2023-2024学年高二上学期素质拓展8生物试题

生物素质拓展八 一、单选题（每题 3 分，共 72 分） 1．下列研究的问题属于种群水平的是( ) A．青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数 B．我国沿海红树林的范围和边界大小 C．福建武夷山常绿阔叶林中的优势种 D．我国东北到海南的木本植物的丰富度 2．数学模型常常用来描述、解释和预测种群数量的变化。下列错误的是( ) A．构建种群增长模型：Nt ＝N0 λt ，描述了种群数量无限增长的情况 B．构建种群的增长曲线图，能直观地反映出种群数量的变化趋势 C．根据种群增长的“S ”型曲线，可解释建立自然保护区的意义 D．根据种群增长的“J ”型曲线，可解释增长速率越来越小的原因 3．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化 ”实验的叙述，错误的是( ) A．一定时期内，锥形瓶中酵母菌种群数量呈“S ”形增长 B．计数时，将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C．增加培养液中葡萄糖的浓度，酵母菌的 K 值不会发生变化 D．如果一个小方格内酵母菌数过多，难以计数，应进一步稀释 4．其他条件一致且适宜的情况下，用不同的培养方式培养酵母菌时，其种群数量的变 化由线如图所示。下列说法错误的是( ) A．不同培养方式下，酵母菌种群的环境容纳量不同 B．d 组作为对照组，其培养方式是一直不更换培养液 C．a 组种群数量增长量快的原因之一是食物资源相对最丰富 D．培养中后期，d 组种群数量不再上升的原因只是酒精的积累 5．下列调查活动中所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( ) A．调查某公园中向日葵种群密度，因所选样方位置上有大石块，换个位置取样 B．采用标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时，两次捕获期间部分被标记个体迁出调查 区域 C．采用标记重捕法调查某池塘中鲤鱼的种群密度时，标记物过于明显，使得被标记个体更容易被捕获 D．调查蒲公英种群密度时，将样方的四条边上的个体都进行了统计 6．山东荣成天鹅湖是中国北方大天鹅最大的越冬地，被誉为“东方天鹅王国 ”。生态学家连续数年对湖中天鹅与东方白鹳的数量进行了调查，并绘制了如图所示曲线(λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数)。下列有关说法正确的是( ) A．东方白鹳的种群数量在 t2 时大于 t1 时 B．天鹅的种群数量在调查期间一直在增大，t3 时达到 K 值 C．影响东方白鹳种群数量变化的决定性因素为出生率、死亡率 D．在 t3 时以后天鹅的种群数量增长模型为“J ”形曲线 7．研究表明，捕食风险能诱导猎物进行防御反应，对猎物种群密度和繁殖力的影响远高于直接捕杀，研究者利用无人机（模拟猛禽类捕食者）作为捕食风险探究其对不同密度的某种鼠类种群增长率和繁殖力的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是( ) A．高种群密度降低了捕食引起的繁殖抑制 B．捕食风险加剧了高密度种群的种内斗争 C．捕食风险减弱了低密度种群的种内斗争 D．捕食风险导致低密度种群降低繁殖投入 8．下表为某地人工柳树林中，林下集中草本植物的种群密度（平均值，单位：m2 ）随林木郁闭度（林冠层遮蔽地面的程度）变化的调查数据。下列错误的是( ) 郁闭度 0 0．2 0．4 0．6 0．8 1．0 一年蓬 15．3 2．5 10．8 7．4 4．3 2．4 加拿大一枝黄花 10．4 9．5 6．1 5．6 3．0 1．2 刺儿菜 3．7 4．3 8．5 4．4 2．2 1．0 A．郁闭度越大，三种植物对水和无机盐的竞争越大 B．相同郁闭度下草本植物间的密度差异与自身特性有关 C．除郁闭度外，气温、干旱等因素也会影响种群数量变化 D．影响林下草本植物种群密度的非生物因素主要是光照强度 9．植物存在明显的种群密度效应，其中存在两个法则:“最后产量衡值法则 ”，即植物种群在一定的密度范围内，其产量与密度无关，最后产量总是一样的；“－3/2 自疏法则”，即在高密度的样方中，有些植株成为竞争的胜利者，获得足够的资源而继续生长发育，有些植株因不能获得足以维持生长发育的资源而死亡。根据以上概念分析，下列说法正确的是（ ） A．“最后产量衡值法则 ”降低了植物种群的环境容纳量 B．植物种群数量变化的各时期均符合“最后产量衡值法则 ” C．“－3/2 自疏法则 ”表明竞争的胜利者可能存在有利变异 D．高密度种植时，有些植株会死亡，不利于植物种群发展 10．如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，错误的是（ ） A．若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后的变化可能是大量放养该种鱼 B．若图②所示为某发酵罐中酵