4.1.3 速度及其相关计算-【一战成名新中考】2024河南中考物理·基础夯实练

基础夯实练·河南物理 模 块 四 力 学 命题点３　速度及其相关计算（１０年８考） 基础知识梳理 １．比较运动快慢的两种方法 （１）相同时间比较①　路程　，路程长的运动快； （２）相同路程比较②　时间　，用时短的运动快． ２．速度 （１）定义：物体通过的路程与③　通过这段路程　所用时间的比值叫做速度，用字母ｖ表示． （２）物理意义：表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动得越快． （３）速度计算：公式ｖ＝④　　　　．国际单位制中，速度的基本单位是 ｍ／ｓ，速度是组合单 位，常用单位还有千米每小时（ｋｍ／ｈ）．单位换算关系：１ｍ／ｓ＝⑤　　　ｋｍ／ｈ． （４）变形公式：求时间ｔ＝ｓｖ，求路程ｓ＝ｖｔ． 【点拨】当题干信息出现“最快”或“至少需要的时间”时，物体以最大速度运动． ３．中考常考速度值的估测 （１）成年人步行的速度约为１～１．５ｍ／ｓ；　（２）中学生百米赛跑的速度约为７ｍ／ｓ； （３）自行车的速度约为５ｍ／ｓ； （４）高速公路上小汽车的限制速度一般约为３３ｍ／ｓ； （５）我国高铁速度约为３００～３５０ｋｍ／ｈ；（６）我国空间站在太空中的飞行速度约为７．６８ｋｍ／ｓ． ４．匀速直线运动和变速直线运动 类型 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度大小⑥　不变　的直线运动 速度大小⑦　变化　的直线运动 特点 整个过程中，运动的快慢和方向都不改变 整个过程中，运动的方向不变，快慢发生改变 频闪照片 ｓ－ｔ、 ｖ－ｔ图像 　 　 注意：物体做匀速直线运动时的速度是一个定值，可以用路程和时间计算，但速度大小跟路 程和时间无关 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 第１题图 即时练 习 １．如图所示是某物体做直线运动的ｓ－ｔ图像，则下列结论正确的是 （Ｃ ） Ａ．物体在０～２ｓ内做变速运动 Ｂ．物体在２～４ｓ内的运动速度是５ｍ／ｓ Ｃ．物体在６ｓ内的平均速度是２．５ｍ／ｓ Ｄ．物体在前２ｓ内和后２ｓ内的速度相同 ６３ 基础夯实练·河南物理 模 块 四 力 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ２．如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行的时间是 ３０００ｓ，步长约为５０ｃｍ，那么他步行的速度是　 １　ｍ／ｓ；若以手机为参照物，小明是 　静止　的． 第２题图 　　　 第３题图 ３．（改编自ＲＪ八上Ｐ２１想想议议）如图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的 时间内通过的路程．甲图中汽车做　匀速　直线运动，其速度为　３０　ｍ／ｓ．乙图中汽车 做　变速　直线运动，后２０ｓ内的平均速度为　３７．５　ｍ／ｓ．全程甲、乙两辆汽车的平均 速度ｖ甲　＝　ｖ乙（选填“＞”“＜”或“＝”）． 教材实验一遍过 测量物体运动的速度（２０１４．１９） （２０２２版课标必做实验） 【例】如图所示，在“测量小车运动的平均速度”的实验中，让小车从斜面的Ａ点由静止开始下滑 并开始计时，分别测出小车到达Ｂ点和Ｃ点所用的时间． 　　 １．实验原理：　　　　　． ２．实验器材及其作用 （１）实验中除刻度尺外还需要的测量仪器是　停表（或秒表）　． （２）实验中斜面底端金属片的作用是　使小车在同一位置停下，便于测量时间　． （３）实验装置的改进及优点：可以使用带有刻度的长木板搭成斜面（如图），其优点 是　便于直接读取路程，减小测量误差　． ３．设计与进行实验 （１）放置斜面时，斜面的坡度应　较小 　（选填“较大”或“较小”），其目的是　 减慢小车下 滑的速度，便于测量时间　． （２）每次实验，将小车从斜面的　同一　（选填“同一”或“不同”）高度由　静止　释放，同 时按下停表开始计时．如果小车释放后才开始计时，则所测时间　 偏小 　，计算出的平均速 度　 偏大 　；如果在小车释放前就开始计时，则所测时间　 偏大 　，计算出的平均速度 　 偏小 　．（后四空均选填“偏大”或“偏小”） ７３ 基础夯实练·河南物理 模 块 四 力 学 （３）测量小车运动的路程时要按“头对头”或“尾对尾”的原则测量，如图中小车在ＡＢ段运 动的路程为　４０．０　ｃｍ． （４）图中，如果