15. 乘上大船游世界（教学设计）人教版（2012）美术 一年级下册

《乘上大船游世界》教学设计   一、教材分析   《乘上大船游世界》是人教版一年级下册美术的内容。本课题主要通过引导学生观察和想象，运用绘画的形式，表现出自己心目中的大船。这一课题旨在培养学生的观察力、想象力和创造力，同时提高学生的绘画技巧和审美能力。   二、学情分析   一年级学生对绘画充满了好奇心和热情，他们喜欢用画笔表达自己的想法和情感。在学习本课题之前，学生已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、色彩等。但是，他们对大船的形状、结构和功能还不够了解，需要教师进行引导和启发。   三、教学目标   1. 知识与技能目标：了解大船的基本形状、结构和功能，掌握用线条和色彩表现大船的方法。 2. 过程与方法目标：通过观察、想象和绘画，培养学生的观察力、想象力和创造力。 3. 情感态度与价值观目标：激发学生对大船的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术素养。   四、教学重难点   1. 教学重点：了解大船的基本形状、结构和功能，掌握用线条和色彩表现大船的方法。 2. 教学难点：培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对大船的兴趣和热爱。   五、教学方法   直观演示法、启发式教学法、实践操作法   六、教学准备   1. 教师准备：大船的图片、绘画工具、课件等。 2. 学生准备：绘画纸、铅笔、彩笔等。   七、教学过程   （一）激趣导入   师：同学们，你们见过大船吗？   生：见过！   师：你们知道大船有哪些部分组成吗？   生：有船头、船身、船尾……   师：对！大船是一种非常重要的交通工具，它可以载着人们去到很远的地方。今天，我们就来学习《乘上大船游世界》吧！   设计意图：通过提问的方式，引导学生回忆自己见过的大船，激发学生的学习兴趣。   （二）讲授新课   1. 展示大船的图片，让学生观察大船的形状、结构和功能。   师：同学们，你们看这些大船，它们有什么不同的形状和结构呢？   生：有些大船很长，有些大船很高……   师：对！大船的形状和结构各不相同，它们可以根据不同的用途进行设计。比如，货轮需要有很大的货舱来装货物，而客轮需要有很多的房间来给乘客住。   2. 讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩等。   师：同学们，我们在画大船的时候，要注意用线条来勾勒出大船的形状和结构，然后再用色彩来填充。我们可以用不同的颜色来表现大船的不同部位，比如，船头可以用红色来画，船身可以用蓝色来画，船尾可以用黄色来画。   3. 引导学生发挥想象力，画出自己心目中的大船。   师：同学们，你们心目中的大船是什么样的呢？你们可以发挥自己的想象力，画出自己喜欢的大船。   设计意图：通过展示图片、讲解绘画技巧和引导学生发挥想象力，让学生了解大船的基本形状、结构和功能，掌握用线条和色彩表现大船的方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。   4. 范画欣赏   （1） 教师展示自己画的大船范画，让学生欣赏。   师：同学们，你们看老师画的大船，你们觉得好看吗？   生：好看！   师：老师画的大船有什么特点呢？   生：老师画的大船很大，很漂亮……   （2） 教师讲解范画的创作思路和绘画技巧。   师：老师画的大船是一艘客轮，它有三层甲板，可以容纳很多乘客。老师用蓝色的线条来勾勒出大船的形状和结构，然后用白色的彩笔来填充船身，用红色的彩笔来画船头和船尾的标志。老师还用黄色的彩笔来画窗户和栏杆，用绿色的彩笔来画海洋和天空。   设计意图：通过展示范画和讲解创作思路和绘画技巧，让学生欣赏到优秀的绘画作品，学习到绘画的方法和技巧，提高学生的审美能力和绘画水平。   （三）学生创作   1. 教师布置绘画任务，让学生画出自己心目中的大船。   师：同学们，现在轮到你们来画大船了。你们可以根据自己的想象，画出自己心目中的大船。你们可以画货轮、客轮、军舰、渔船等等，只要是大船就可以。你们可以用铅笔先勾勒出大船的形状和结构，然后再用彩笔来填充。你们可以用任何你们喜欢的颜色来画，只要能表现出大船的特点就可以。画完后，给你们的大船起一个好听的名字，并写在画纸的右下角。   2. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。   设计意图：通过布置绘画任务和巡视指导，让学生实践绘画的方法和技巧，发挥自己的想象力和创造力，完成自己的绘画作品。   （四）作品展示与评价   1. 学生展示自己的绘画作品，并向全班同学介绍自己的大船。   师：同学们，现在请你们把你们的绘画作品拿上来，向全班同学介绍一下你们的大船。告诉大家你们画的是什么船，它有什么特点，你们为什么要这样画。   2. 学生互相评价彼此的绘画作品，提出自己的意见和建议。   师：同学们，听完了别人的介绍，你们对他们的绘画作品有什么看法呢？你们觉得他们画得好不好，有没有什么值得学习的