内容正文:
三年级上册语文期末综合测评卷(A)
一、读拼音,写词语。
nǎo dai huāng yě yóu piào yán hán
rè liè chì băng lăng dú cuì lǜ
二、读句子,在正确的读音下方打“√”。
1.在口语交际课上,同学们说起自己感兴(xīng xìng)趣的话题时,一下子都兴(xīng xìng)奋起来了。
2.哥哥就要大学毕业,他恋恋不舍(shě shè)地离开了他住了四年的宿舍(shě shè)。
3.台风天,大雨没(méi mò)完没了地下,路上的积水都没(méi mò)过我的脚背了。
三、读句子,选择恰当的词语填空。
友好 要好
1.青头和红头是一对非常( )的朋友,它们( )相处,互帮互助。
连续 陆续 继续
2.春天悄悄地来到了,( )几天天气晴朗,公园里的花儿( )开放,多美的春天啊!
安静 寂静 平静
3.五个孩子在海风呼啸声中( )地睡着了,他们的呼吸均匀而( )。
四、补充词语,并选择一个词语造句。
( )牙( )爪 手忙( )
一叶( ) 自( )自( )
百( )百( ) 七( )八( )
造句:
五、按要求完成句子练习。
1.雨一来,他们便放假了。(把花当做人来写)
清风一吹,一株株麦苗
2.他冷得直打哆嗦。(照样子写句子)
得
3.生姜是铜陵八宝。(修改病句)
4.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(读例句,注意上下句加点词语;照样子,给下面句子再续写一句。)
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,
六、根据要求填空。
1.在古代诗人的笔下,祖国的山河是多么壮丽!有“天门中断楚江开, ”的波澜壮阔的长江;有“ ,淡妆浓抹总相宜。”的美丽西湖;有“ ,潭面无风镜未磨”的洞庭风光。
2.“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”的意思是:
3.孟子教会我们生活中相处时的哲学是:仁者 ,有礼者 。
七、课内阅读。
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
1.选文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
2.选文中把风当作 来写,把风发出声音说成是 。
3.选文中写了两种风,微风的特点是( ),狂风的特点是( )。(填序号)
A.充满力量 B.轻快活泼 C.轻轻柔柔
4.生活中你还听到过哪些“美妙的声音”?试着选一种来写吧。
八、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶上有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和脖子一般粗。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤显得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸的,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看,它用了个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。
丹顶鹤真有意