第三单元 走向未来的少年 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 一、单选题 1．2019年11月，教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》规定，结合不同学科的特点，合理设置试卷结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。上述规定认识错误的是 A．增加学生的学习内容，不利于学生健康成长 B．有利于深化基础教育评价改革，提高育人水平 C．有利于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育 D．体现了以人为本的理念 2．生活充满选择，面对人生的岔路口，我们每个人都（  ） A．应认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择 B．应认真对待人生旅途中出现的岔路口，请父母帮助选择 C．有更多的选择机会，选择时不必过于慎重 D．有多种多样的选择，不必为每一次的选择都承担责任 3．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。我们要做好未来职业的规划，需考虑的因素是（   ） ①是否能出人头地               ②自己的兴趣爱好 ③自己的个性特长               ④国家社会的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们的选择是(    ) ①珍惜当下，立足现实 ②要理性分析主客观条件思考并决定自己的目标和方向 ③无论做何选择，都要努力奋斗，实现自己的人生价值 ④找到能够挣钱的职业，努力拼搏，不惜一切代价来完成自己的愿望 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 5．针对漫画中同学考试焦虑的情况，你的合理建议是（   ） A．三分实力，七分运气，听天由命 B．增加学习难度，积极备考 C．要克服一切考试压力，放轻松一点 D．要树立正确的考试观念，坦然面对 6．“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”。青年时代的李大钊在青春哲学系列《‘晨钟'之使命》中第一次向国人发出青春宣言——创造青春之中华。下列说法正确的是(    ) ①国家未来发展影响着青少年的命运 ②青春的我们意气风发，勇于担当，开创青春之路 ③青春的我们还比较幼稚，对国家和民族的未来只能憧憬 ④青春的我们是国家和民族的未来，是最活跃、最有力量的元素 A．①②③ B．②④ C．①②④ D．③④ 7．即将初中毕业的我们面临着人生的一次重大选择，在作出选择之前，我们应该（   ） A．首先考虑把个人利益放在第一位 B．把自己的理想与国家、社会的需要结合起来考虑 C．必须把自己的兴趣和爱好放在第一位 D．完全听从家长的要求和朋友的建议 8．“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念；“工匠精神”既是一种做事的态度，也是一种从业的追求；既是对自我的期许，也是对他人的承诺。这启示我们（  ）                                     ①成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求 ②工匠精神是实现人生价值的唯一追求 ③工匠精神充分体现了爱岗敬业和诚实守信的价值取向 ④要不断的学习、创造、奉献，才能为社会创造财富，实现有价值的人生 A．①②③ B．③④ C．①④ D．①③④ 9．小斌的父亲为了鼓励他努力学习，未来从事一份体面职业，对他进行了一次“现场教育”(如下图)。对此，小斌应该告诉父亲（  ） A．只有脑力劳动者，才值得我们尊重学习 B．劳动是财富的源泉，也是幸福生活的源泉 C．择业时我们只需要考虑自身的兴趣和爱好 D．我们只要考上大学才能够实现自己的理想 10．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”对此理解错误的是（  ） A．正确认识自己，勇于战胜别人 B．在迷茫、彷徨、忧虑时，始终勇敢面对，奋力前行 C．清晰地认识自己，发现自己的长处 D．挖掘自己的潜能，实现自我超越 11．荀子说：“知之不若行之，学至于行而止矣。行之，明也。”下列与此主题最相符的是（   ） A．学而不已，阖棺而止 B．独行快，众行远 C．道阻且长，行则将至 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 12．在2020年新年讲话上，习近平主席强调“让我们只争朝夕，不负韶华”。为此，广大青年要（   ） ①经常改变个人梦想 ②明确人生目标，坚定理想信念     ③坚持努力，付诸行动 ④有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．2018年五四青年节前夕，习近平总书记在北京大学考察，在与北大师生座谈时指出，青年既是追梦者，也是圆梦人。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。这启示广大青年 ①要有信念、有梦想、有奋斗 ②幸福是奋斗出来的 ③要学会作出合理选择 ④提高终身学习能力 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 14．中学生小明在考试前经常参加一些文体活动。一旦感觉到学