精品解析：江苏省泰州市姜堰区第四中学2023-2024学年九年级上学期12月历史试题

姜堰四中九年级历史阶段性测试二 第一部分选择题（共24分） 1. 历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 200年，曹操在官渡与袁绍决战，歼灭袁军主力 B. 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C. 孙吴政权开发江东，发展海外贸易 D. 刘备占领湖北、湖南大部及四川等地区 2. 九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A. 政权建设与社会进步 B. 技术发明与经济发展 C. 人口迁徙与区域开发 D. 商业繁盛与文化交流 3. 汉族衣冠制度有着严格的阶级地位区分，强调尊卑贵贱的等级，这正是北魏统一北方后建立统治秩序所迫切需要的，因此孝文帝进行服饰汉化的改制就显得尤为重要了。这反映了北魏孝文帝改革的目的是（ ） A. 促进鲜卑人对汉文化的认同 B. 提高鲜卑族的文化地位 C. 巩固统治秩序强化国家治理 D. 推动北方各民族大交融 4. 某同学在学习隋朝时，绘制了如图年代尺，年代尺中“？”代表的应该是（ ） A. 强盛 B. 统一 C. 衰败 D. 分裂 5. “大者登台阁，小者仕郡县，资身奉家，各得其足。五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。”据此可知科举制（ ） A. 促进了社会阶层流动 B. 营造了浓厚读书氛围 C. 加强了南北文化交流 D. 选拔官员仍看重门第 6. 下表是某同学对“开元盛世”时期在位皇帝改革措施的归纳，其中“？”处应填写的内容是（ ） 政治方面 经济方面 文教方面 裁减冗员 改革税制 ？ A. 打击敌对的官僚贵族 B. 创立殿试制度 C. 编修经籍 D. 重用贤能 7. 如果给如下图所示的鉴真塑像做文字注解,应该选择（ ） A. 西游天竺,求取佛经 B. 政启开元,治宏贞观 C. 东渡日本,弘扬佛法 D. 主动请缨,征战海外 8. 著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界主义色彩的朝代”。下列史实符合这一观点的是（ ） A. 设置安西都护府 B. 文成公主入藏 C. 玄奘西行 D. 设立北庭都护府 9. 小明同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是（ ） 唐朝的中外交流 两种方式：对外输出，对内引进 两种作用：促进中华文明的传播，促进中外文明的交流 三种原因： ①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力 ②唐朝商业十分繁荣，对外交通发达，长安是一座国际性大都会 ③唐朝实行开明的民族政策 ④唐朝实行开放的对外政策 ⑤唐太宗完善了三省六部制 ⑥唐朝时期的社会风气开放 A. ①②⑥ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤ 10. 下表对北宋年间科举取士人数进行了对比，文举和武举人数存在较大差异的原因是（ ） 考试次数 合计取士人数 年均取士人数 文举 81 60352 360 武举 28 868 5 A. 社会安定，武将需求不多 B. 皇帝轻视武备和军队 C. 文臣的才能远远高于武将 D. 实行重文轻武的政策 11. 宋代纺织业发达，纺织业家族增添新的成员—棉纺织业。支持该结论的最有力证据是（ ） A. 《宋书》中开始出现“棉”字 B. 北宋画家王居正的《纺车图》 C. 南宋诗人艾可叔的诗《木棉》 D. 1966年浙江兰溪县出土的南宋棉毯 12. 以下示意图呈现了中国古代某一阶段政权更替，与①相关的史实是 A. 陈桥兵变，杯酒释兵权 B. 岳飞抗金，经济重心南移 C. 灭辽和北宋，迁都中都 D 统一全国，建立行省制度 13. 英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国的文献中查考任何一种具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是（ ） ①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的使用 ④火药广泛应用于战争 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 《中国古代简史》指出，明朝“皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之责，在政治生活中的作用变得更加重要”。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 科举制度的创立 B. 行省制度的推行 C. 八股取士实施 D. 丞相制度的废除 15. 明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初（ ） A. 重视文献整理 B. 科举制度完