Unit 1 Festivals and Celebrations -【同步写作课】2023-2024学年高一英语单元写作深度指导（人教版2019必修第三册）

必修第三册Unit 1单元写作指导与演练 A narrative essay about a festival or celebration experience 单元写作早知道 写作任务 本单元的写作任务为介绍庆祝节日的经历。 中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的重要组成部分。传统节日既使人们在节日中增长知识，又受到教义，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操等。传统节日是传统文化的展示，近年来，高考英语命题上增加了中华优秀传统文化的考核内容。 常用表达 1. the Spring Festival春节    2.  Mid-Autumn Festival 中秋节 3. Thanksgiving Day感恩节    4.  National Day 国庆节 5. dress up 盛装；打扮 6. take place发生 7. catch sight of 看见;瞥见 8. get together 聚会;联欢 9. in memory of为了纪念 10. turn up 出现；到场 11. in the hope of doing sth.希望做某事 12. be satisfied with对......满意 13. originate from 起源于...... 14. it is thought that人们认为 15.lunar calendar 农历 16. lunar January 正月 17.New Year’s Eve除夕                      18. the beginning of New Year初一 19.The Lantern Festival元宵节 20. celebrate the Spring Festival过年 21. poetic couplet对联 22. Spring Festival couplets春联 23. paper-cuts剪纸 24. New Year paintings年画 25. do Spring Festival shopping买年货 26. propose a toast 敬酒 27. lion dance舞狮 28. dragon dance舞龙 29. traditional opera戏曲 30. exhibit of lanterns灯会 单元话题 真题展示 高考链接 中国传统文化 2021年全国甲卷 为了更好地体现作文的交际性，第一段可以简单问候友人，然后再表明自己的目的；而在最后一段不妨补充对友人帮助的认可和对其所提建议的期待。 Use what you have learned to write an article about traditional Chinese festivals.     假定你是李华，你校计划举办介绍中国传统文化的主题班会，并在英语网站上展示，请你给外国朋友Chris写封信，向他了解哪些中国传统文化更吸引外国朋友， 内容如下：1. 阐明写信事由；2. 征求建议；3. 表达感谢。 注意: 1. 词数 100 左右 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。 应用文的选题一般贴近学生生活，内容积极向上，目的旨在用英语讲好中国故事，用英语与外国友人互动交流，在交流互动中增强文化自信，培养爱国情怀，扩展国际视野。 写作时要注意以下几点: 1.开篇点题 在写作的一开始，就要点明所介绍的节日。 2.内容丰富 这一部分要联系实际，想一想我们在庆祝节日时的具体时间、具体活动、和谁一起庆祝等。 3.结尾精炼 结尾可用再次点题的方式，如强调庆祝节日的意义，或者按照写作要求进行收尾。 【“四审”审题建模】 审体裁：求助信，书信格式。 审人称：第一、三人称。（写信人和收信人之间是朋友关系，那么信中的语言既要体现对收信人的尊重，又要体现与对方的友好关系。所以在征求建议时，要保证语言的得体性。) 审内容： 要点1“阐明写信事由”，明确写信背景“学校计划举办介绍中国传统文化的主题班会，并在英文网站展示”。 要点2“征求建议”为主要内容，应详写。可以用举例子的方式，如民乐、武术、剪纸、中国结等。 要点3简写，“表达感谢”的口吻要真挚，以体现你的感谢和期望。 开头常用句式 1. The Mid-Autumn Festival is one of the four traditional festivals in China.中秋节是我国四大传统节日之一。 2.The Spring Festival is China’s traditional culture, which has a long history.春节是我国的传统节日，它