10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 活出生命的精彩 核心素养 1、道德修养：认识到生命是一个逐渐丰富的过程，我们要善待他人，温暖世界，知道平凡的生命也时时创造伟大，热爱生命，勇于创造自己生命的价值。 2、健全人格：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活阅历，激发生命的热情，活出生命的精彩。 3、责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大，增强责任担当，实现生命的价值。 自主学习 请同学们自主学习教材P115—120 1. 生命贫乏的表现？ 2. 如何让生命更加充盈？ 3. 如何让生命告别冷漠,关切生命？ 4. 如何让生命在平凡中创造伟大？ 3 01 贫乏与充盈 4 你如何看待小明的行为？ 猜一猜，接下来小明的人生会是怎样的？ 经常迟到被批评 连累小组扣分被同学嫌弃 人生大猜想 不按时交作业 成绩越来越差 爸妈责备学习不争气 小明渐渐失去信心，把自己封闭起来，不敢夜不愿面对生活中的困境，整日无所事事，在时光的流逝中生命日渐空虚。 生命贫乏的表现 “贫乏”≠”贫穷“ 意指精神思想上欠缺；不丰富。 生命中总不缺少贫乏 封闭自己 怕面对困难 缺乏目标 命运不公 人际关系缺乏 沉迷网络 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困难与难题，狭小的世界限制了生命的生长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 1.生命贫乏的表现有哪些？P115-116①② (一）拓展生命的宽度——贫乏与充盈 生命充盈的表现 2. 怎样让自己的生命充盈起来？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，增强生命感受力和理解力。 新知探究 那么，如何让生命变得充盈？ 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 参与体育锻炼 与他人分享美好的生活 阅读好书 走出家门，了解他人不同方式的生活 外出旅行，看看不同的风土人情 积极参加社会公益活动 献爱心帮助孤寡老人 …… 13 2.怎样充盈生命？ 你准备怎么做让自己的生命变得充盈？ ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 ③具体方法：阅读好书、专注做自己热爱和有兴趣的事情、走出家闷，了解他人不同方式的生活、外出旅行。 （探究与分享） 交 流 2 冷漠与关切 请你分别用一个词来评价以下两批人的做法。 冷漠（麻木） 关切 （有爱心） 探究三 如何关切他人的生命 陕西西安“孕妇流产”事件引发关注。 思考：如何评价医院的行为？（为什么生命拒绝冷漠？） 提示：医院的行为是漠视生命、对生命缺乏关爱的表现。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠！ 课堂笔记 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 3. 我们为什么要彼此关切？P117 ②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这短话被网友称为“北大撑腰体”。 探究：扶不扶？ 思考：你如何评价“北大撑腰体”？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠 二、冷漠与关切 4.如何做到拒绝冷漠，关爱生命？ ①所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 2024/1/20 19 他们都是普通人，但他们很美“美”在哪里？ ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人 在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。 没有人知道谁是最初的发起者，也没有人清楚它始于哪个城市 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 ③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会 拒绝冷漠，关切他人！ 友善之墙 一面感动世界的墙 （1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 。 P117② （2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善 、和谐的社会。P117③ 4.如何做到拒绝冷漠，关爱生命？ 三、平凡与伟大