主题十健康地生活-【辽海备考】2024年中考生物总复习（辽宁专用）

一、 健康地度过青春期 （一） 人的一生中身体发育和智力发展 的黄金时期是 。 （二） 青春期的身体变化 1. 显著特点： ， 一般女孩身高 增长加快的年龄要比男孩早两年左右。 2. 生理功能： 系统以及 和 等器官的功能明显增强。 3. 性器官的发育： 性器官迅速发育， 男 孩出现 ， 女孩会来 。 第二 性征逐渐明显， 男孩和女孩体形也开始变化， 这和睾丸分泌的 激素、 卵巢分泌的 激素有关。 （三） 青春期的心理变化及心理卫生 1. 心理变化： 逐渐复杂， 有的 事情不想和家长交流； 有了强烈的 ， 遇到挫折又有 性， 渴望得到家长和 老师的关怀； 随着身体的发育， 也 开始萌动， 从初期的与异性疏远， 到逐渐愿 意与异性 ， 或对异性产生朦胧的 依恋。 2. 心理卫生： 青少年应当正确对待自身 出现的身体变化， 养成良好的卫生习惯， 青 春期正是学 、 长 、 树立 、 塑造美好心灵的关键时期。 应当 集中精力， 努力 ， 积极参加各种文 体活动， 同学间相互帮助， 与师长密切交 流， 健康地度过人生的金色年华。 二、 传染病和免疫 （一） 传染病及其预防 1. 概念： 由 （如细菌、 病毒和 寄生虫等） 引起的， 能在人与人之间或人与 动物之间传播的疾病。 2. 特点： 具有 性和 性。 3. 病原体 ： 引起传染病的 、 和 等生物， 称为病原体。 举例： 引起流行性感冒的病原体是 、 引起艾滋病的病原体是 、 引 起蛔虫病的病原体是 、 引起肺结核 的病原体是 。 4. 传染病流行的三个基本环节 举例： 流行性感冒属于 ， 流感 病毒属于 ， 流感患者属于 ， 基础知识梳理 主 题 十 健 康 地 生 活 基本 环节 概念 举例 传染 源 能够散播 的人或动物 传染病患者 、 病原体 者 、 受感染 的动物等 传播 途径 病原体离开 到达人或动物所经 过的途径 传播、 传播 、 生物媒介传播 （如苍蝇、 蚊子） 等 易感 人群 对 某 种 传 染 病 缺 乏 而容易 感染该病的人群 婴幼儿 、 老人 、 体弱 者等 主题十 健康地生活 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 109 空气飞沫属于 ， 流感患者的家人 或同学属于 。 ① 病原体是致病微生物， 传染源是患者 或病原体携带者。 ② 苍蝇、 蚊子、 老鼠等不属于传染源， 属于传播途径中的生物媒介。 5. 常见的传染病 6. 传染病的预防措施 ① 对麻疹和脊髓灰质炎， 要以预防接 种、 为重点。 ② 对蛔虫病等消化道传染病， 要以搞好 个人和环境卫生、 为重点。 ③ 对淋病和艾滋病， 要以杜绝性滥交、 为重点， 同时要对患者及 时进行治疗。 ④ 劝患肺结核的同学回家治疗， 属于 ； 教室定期开窗通风、 放 学后对教室消毒、 戴口罩等， 属于 ； 建议未患病的同学注射疫苗， 属 于 。 （二） 免疫与计划免疫 1. 人体的三道防线 ① 皮肤被小刀划破因没有及时救治而感 染病菌， 是因为第 道防线被破坏， 不能起到阻挡 侵入的功能。 ② 野生动物会舔舐伤口来疗伤， 是因为 中含有溶菌酶， 此外， 人患炎症 时， 白细胞增多， 都属于第 道防线。 2. 抗原和抗体 （ 1 ） 抗原： 引起人体产生 的物 质， 叫抗原。 如病原体、 疫苗、 移植的外源 器官等。 （ 2 ） 抗体： 当病原体侵入人体后， 刺激 淋巴细胞， 淋巴细胞可以产生一种抵抗该病 原体的 ， 叫作抗体。 （ 3 ） 抗原与抗体的结合是 的， 二者的结合可以促进 的吞噬作 类型 （按病 原体分类） 举例 寄生虫病 蛔虫病、 疟疾、 丝虫病、 血吸虫病等 性 传染病 肺结核、 猩红热、 丹毒、 痢疾等 性 传染病 艾滋病、 狂犬病、 病毒性肝炎、 脊 髓灰质炎、 流行性感冒、 麻疹、 水 痘、 带状疱疹、 流行性腮腺炎等 预防措施 具体措施 控制 隔离病人或疑似病人； 对患者或携带 者进行筛查， 做到早发现、 早隔离； 杀死并掩埋有病的动物等 切断 打扫卫生、 消毒清洁； 开窗通风、 勤 洗手； 检疫、 检验； 戴口罩； 消灭生 物媒介——苍蝇、 蚊子、 老鼠等 保护 积极锻炼身体； 接种疫苗； 少聚集； 不接触传染源等 三道 防线 组成 功能 免疫 类型 第一 道防 线 和 阻 挡 ， 具有杀 菌作用 ， 能清扫异物 免疫 第二 道防 线 体液中的 和 溶菌酶能使病菌 _______ ， 吞噬细 胞将侵入人体的 吞噬和 消化 免疫 第三 道防 线 主要由 和 （如 胸腺 、 淋巴结 和脾脏等） 产 生 ， 清 除 ， 或使病原体失去 致病性 免疫 110 用， 将抗原清除， 或使病原体失去致病性。 （ 4 ） 当抗原被清除后， 机体还将保持产 生 的能力。 当同样的抗原再 次侵入人体时，