3.第一部分 中考考点精讲练-主题二 生物的多样性-【加速度中考】2026年陕西中考备考加速度生物课堂讲练

主题二生物的多样性 第1节 藻类、植物和动物的类群 李教材知识理重点 藻类：能够进行① 的结构简单的生物。无根、茎、叶的分化，包含水绵、海带等， 是大气中氧的重要来源 类群 主要特征 代表植物 与人类生活的关系 通常具有类似② 的 地钱、尖叶匍灯 可作为监测③ 孢子 苔藓植物 分化，但“茎”中没有导管， 1.藻类 藓、葫芦藓 的指示植物 植物 “叶”中没有叶脉，“根”为假根 与植物 有④ 的分化，内 肾蕨、蜈蚣草、满 古代蕨类植物的遗体埋在 的类群 蕨类植物 有输导组织 江红 地下形成煤 类群 主要特征 代表植物 与人类生活的关系 种子 裸子植物 种子裸露，外面⑤ 果皮包被 油松、银杏、红豆杉 植物 种子外面⑥ 果皮包被；有 可药用、食用等 被子植物 猕猴桃、荔枝、水稻 果实 「分类（根据体内有无由脊椎骨组成的⑦ 将动物分为脊椎动物和无脊椎动物 方式（根据体温会不会随着环境温度的变化而变化，将动物分为恒温动物和变温动物 类群 主要特征 举例 刺胞动物 身体呈⑧ 对称；体表有刺细胞；有口无肛门 水螅、海蜇、海葵 扁形动物 身体呈⑨ 对称；背腹扁平；有口无肛门 涡虫、绦虫、血吸虫 身体细长，呈圆柱形：体表有① ;有口有 线虫动物 蛔虫、钩虫、丝虫 2.动物 肛门 的类群 无脊椎 身体呈圆筒形，由许多相似的① 构成；多靠 动物 环节动物 蚯蚓、沙蚕、蛭 刚毛或疣足辅助运动 节肢动物 体表有坚韧的② ;身体和附肢都分节 蜜蜂、蝗虫、蜘蛛 蜗牛、扇贝、乌贼、 软体动物 身体柔软，大多具有贝壳 河蚌 【小贴士】外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的 发育和长大，所以昆虫在发育过程中需要蜕皮 二15 类群 主要特征 举例 与人类生活的关系 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用 海马、河豚、 为人类提供富含蛋白质的 鱼 B 呼吸；通过尾部和躯干部的摆 鲨鱼、带鱼 食物；融入人类文化 动以及④ 的协调作用游泳 幼体生活在水中，用⑤ 呼吸；成 两栖 青蛙、大鲵 是很多农田害虫的天敌， 体大多生活在陆地上，也可在水中游 动物 蟾蜍 能有效减轻农作物虫害 泳，用肺呼吸，⑥ 可辅助呼吸 脊椎 体表覆盖角质的鳞片或甲；用⑦ 爬行 蜥蜴、龟、 人工养殖鳖可食用，鳖甲 动物 呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面 2.动物 动物 鳖、蛇 可入药 有坚韧的卵壳 的类群 许多鸟类是农林害虫的天 体温恒定；体表覆羽：前肢变成翼：有喙 鸽子、鸵鸟 敌；家禽是人类食物中动 无齿；有⑧ 辅助肺呼吸 企鹅 物蛋白的重要来源 狗可协助人们进行刑侦、导 哺乳 体表被毛，体温恒定：© 哺 蝙蝠、鲸鱼、 盲等工作；家畜是人类食物 动物 乳；牙齿有门齿、犬齿和白齿等的分化 马、猴 中动物蛋白的重要来源 【小贴士】a.两栖动物的生殖和发育过程都离不开水，因此两栖动物不能真正适应陆地生活； b.爬行动物的生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖，是最早真正适应陆地生活的脊椎动物； ℃.鸟进行气体交换的部位是肺，气囊只能储存空气，不能进行气体交换 孕基础分点练 命题点刀藻类及植物的类群 2.[2024陕西]2023年5月底，科研人员在西藏林 1.真题组合请根据题干，选择下列对应的生物 芝发现了裸子植物藏南柏木，它被誉为亚洲第一 高树。下列与它亲缘关系最近的植物是() 种类。 A.银杏一B.葫芦藓C.海带 D.肾蕨 A.藻类 B.苔藓植物C.蕨类植物 3.[2025安阳]小秦同学利用一个玻璃瓶，里面加 D.裸子植物 E.被子植物 上苔薛、蕨类等植物和培养基质，就制作出一个 (1)[2025长沙]久不更换的植物水培液中长出 漂亮的微景观瓶（如图所示）。下列有关叙述 正确的是 () 了绿色丝状植物，进一步观察发现它们没有 根、茎、叶的分化。这些丝状植物属于 0 (2)[2025龙东地区改编]小明在调查花卉市场的 蕨类植物 苔藓 植物种类时，发现一株植物有根、茎、叶的分化，叶 片背面有孢子囊群。该植物最可能是 (3)[2025苏州]金鱼藻是鱼缸造景中常用的一 第3题图 A蕨类植物仅有“假根” 种生物，全株暗绿色，茎细柔，花直径约2毫米， B.苔藓植物具有导管和叶脉 花期在6~7月，果期在8~10月。由此判断金 C瓶内应保持干燥，以利于其中的植物生存 鱼藻属于 D.一般蕨类植物的植株比苔藓植物高大 16 命题点2动物的类群 B.有牙齿，消化能力强 考向1无脊椎动物 C.胸肌发达，两端都附着在同一块胸骨上 4.[2025上海]科学家在三峡地区5.5亿年前的地 D.长骨中空管状，在运动中起支点作用 层中发现了夷陵虫化石。经研究，夷陵虫身体 9[2025安徽]在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学 分节，有背腹分化和两侧对称的特点，如图所 们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误 示。目前对夷陵虫所属类群尚无定论，从形态 的是 ( ) 特征上看，夷陵虫最接近于 ②身体呈流线型 ③鲫鱼只靠鳍 也能减小游动时 的协调作用进 的阻力 行游动 第4题图 ①体表粘滑 ④鲫鱼用 A.刺胞动物 B.线虫动物 的鳞片能减 鳃呼吸时 小游动时的 口和鳃盖 C.环节动物 D.软体动物 阻力 交替张合 5.[2025周口]许多既有趣味性又富含哲理的歇后 第9题图 语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝一日暮穷 A.① B.② c.③ D.④ 途”“蝎子战蜈蚣—以毒攻毒”“蝗虫打喷 10.[2025开封]“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”， 嚏—满嘴庄稼气”“河里的螃蟹—都有夹 动物使大自然充满生机。下列关于动物在生 (家)”等。关于以上歇后语提到的动物，下列 物圈中作用的叙述错误的是 说法错误的一项是 A.能促进生态系统的物质循环 A.蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物 B.以植物为食不利于植物生长 B.蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止水分 C.能帮助植物传粉、传播种子 蒸发，更好地适应陆地生活 D.能够维持自然界的生态平衡 C.沙蚕酷似蜈蚣，身体都由许多体节组成，它们 11.[2025无锡]大熊猫是世界级珍稀动物。“花 都属于环节动物 花”（如图甲）是一只辨识度和颜值都很高的 D.螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸 大熊猫。近期它因与饲养员、游客的互动而频 考向2脊椎动物 上热搜。这说明了我国生态保育意识和环保 6.[2025陕西]羊是草食性家畜。羊毛是制作毛线 意识的普及和提高。请据图回答下列问题： 等纺织品的原料，羊肉、羊奶富含蛋白质。依据 “羊毛”“羊奶”可以判断，羊属于 A.无脊椎动物 B.爬行动物 C.哺乳动物 D.变温动物 第11题图 7.[2025新疆]阿尔泰林蛙和花脊游蛇可以在水中 (1)大熊猫所属的动物类群是哺乳动物，以 游泳，也可以在陆地活动。不能作为区分它们 的方式繁殖后代，以 的方式 的依据是 ( 为幼仔成长提供优越的营养条件。 A.呼吸器官 B.发育场所 (2)图 所示是家兔的牙齿，白齿发达，利 C.食物来源 D.受精方式 于磨碎食物，适于草食性生活。 8.朱鹮曾一度被认定野外灭绝长达17年，经过三 (3)大熊猫的生活习性和家兔明显不同，牙齿 代保护工作者的接力，朱鹮逐步摆脱了灭绝风 分化也不同，大熊猫具有而家兔不具有的是 险。下列关于朱鹮的描述，正确的是( 齿，能够撕裂食物。牙齿的分化提高了 A.身体呈流线型，前肢变为翼，适于飞行 哺乳动物摄取食物和 食物的能力。 17 孕综合提升练 [2025湖北]某校实验室有三份动物标本的标签 A.龟和鱼生活在水中，属于鱼类 脱落。生物学兴趣小组在重置标签过程中，观察并 B.鹿、鸡、虎都属于恒温动物 记录了这三种标本动物的主要特征，如下表所示。 C.鹿和虎都是胎生，属于哺乳动物 据此完成1~2题。 D.鱼和虎都有脊柱，属于脊椎动物 标本代号 主要特征 6.[2025陕西]秦岭特殊的地理位置和自然环境， I 身体呈流线型，有鳃，有鳍 孕育了丰富而独特的野生动植物资源。小秦参 加了学校组织的“走进秦岭”研学活动。图a 体表有外骨骼，身体和附肢分节，三对 足，两对翅 是秦岭某流域浮游生物门数和种数统计图，图 b是小秦的研学笔记，如表是部分鸟类的平行 Ⅲ 身体呈流线型，体表覆羽，有翼，有喙 检索表。请回答问题。 1.证据推理根据标本Ⅱ的主要特征，小组同学推 数量 ■浮游植物 断该标本所属的动物类群是 90H ☐浮游动物 80 A.刺胞动物 B.环节动物 70 60 C.软体动物 D.节肢动物 50 40 2.小组同学按照从简单到复杂的生物进化顺序， 30 20 10 将上述三种标本动物进行排序，正确的是( 0 种 A.I、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅲ、Ⅱ、I 图a C.Ⅱ、I、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅲ、I 3.[2025烟台]经过漫长的进化，陆生动物身体表 时间：2025年×月×日凸 时间：2025年×月×日※ 地，点：秦岭×× 地点：秦岭×× 面具有了能减少水分散失的结构。下列结构不 数量：5只 体长：70厘米左右 具有此功能的是 估生物 浮叶植物 食物：小鱼、螺和蛙等 A.响尾蛇的鳞片 B.蝉的外骨骼 羽毛：白色带红 喙：长而下弯 C.家兔的毛 D.家鸽的皮肤 足：趾间无蹼 4.[2024陕西]依据以下①~④动物的自述，小鲫 图b 蚪的妈妈最可能是 第6题图 ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 1.趾间有蹼 斑嘴鸭 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲 1.趾间无蹼 2 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 2.体型大，成体60~80厘米 …3 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 2.体型小，成体10~14厘米 A.① B.③ C.② D.④ 3羽毛白色，喙直…白鹭 5.传统文化[2025许昌]下面的甲骨文依次是汉 3.羽毛白中带红，喙长而下弯 朱鹮 字中的“鹿”“龟”“鸡”“鱼”“虎”。有关这五种 4.头顶栗红色，尾长… 红头长尾山雀 动物说法错误的是 4头黑色，胸腹中央有一条黑色纵纹…大山雀 头鼎籍肉竟 【观秦岭之水】 (1)秦岭被誉为我国的“中央水塔”，是南水北 第5题图 调中线工程的重要水源涵养区，每年可向北京、 天津供水超百亿立方米。水是生态因素中的 (1)表中占世界种数百分比最高的植物类群， 因素。 其命名依据是种子外无 包被。 【探水生生物】 (2)小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和陕西黄土 (2)图a中所含物种数量最多的分类单位是 保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相 同的条件下，设计了如下实验： (3)小秦观察发现，有一种植物的气孔主要分 带有刻度的滴管，滴水速度相同 布在叶片的上表皮。请你推测图b笔记中左侧 铁丝网 哪个植物符合这一特征，并说明理由： 50毫升 50毫升 滤纸 泥炭藓 陕西 三角架 黄土 培养皿 培养皿中收集到第一滴水滴 【访珍稀动物】 停止滴水，并记录加水量 (4)请你使用检索表，检索图b笔记中右侧记 录的鸟是 (5)金丝猴每天要吃掉相当于自已？体重的食 物。冬季食物缺乏，金丝猴经常饥肠辘辘，一些 第7题图 小猴难以度过漫长的冬天。如果金丝猴吃大量 小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭 馒头、花生和糖果等高能量的食物，会出现胃酸 藓的保水能力比陕西黄土强。 过多、肠胃胀气等问题，严重时会导致死亡。你 ①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施， 是否支持投喂金丝猴，并说明理由： 目的是 ②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，请你 指出该实验的不足之处： 【赞秦岭生态】 (6)秦岭有种子植物3800余种，兽类200余 ③经完善后，上述实验结论正确。根据实验结 种，鸟类300余种，昆虫2000余种。小秦想邀 论，请你提出有利于家庭盆栽植物保水的小 请朋友走进秦岭，请你帮小秦完成邀请语：“我 妙招： 们秦岭 ,欢迎您来！” (3)将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类， 7.[2023陕西]我国疆域辽阔，是世界上生物种类 两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动 最丰富的国家之一。如下表列举了我国部分生 物体内有无由脊椎骨组成的 物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》， (4)针对表中种数最少的动物类群，为了提高 2014年版)。请据表回答问题： 其数量，从水资源保护角度出发，我们可采取的 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比(%)】 具体措施是 苔藓植物 2200 12.72 (5)入侵我国的紫茎泽兰，生命力非常旺盛，能 裸子植物 约250 33.33 抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长，导致本 昆虫 51000 6.79 地植物的衰退和消失，使农作物减产3%~ 两栖动物 284 7.08 18%。我们中学生在防止生物入侵方面能做些 哺乳动物 581 13.39 什么？ 19 第2节 微生物及生物的多样性 教材知识理重点 种类：根据外部形态的不同，分为球菌、杆菌和① DNA 菌毛 鞭毛 特征：具有DNA集中的区域，没有成形的② 于③ 生物 细菌营养方式：大多数细菌不能进行④ 作用，只能 利用现成的有机物生活，并将有机物分解为 英膜细胞质 简单的无机物 细胞膜细胞壁 细菌的结构示意图 生殖方式：⑤ 生殖 细胞壁 细胞核 孢子 细胞质 气生菌丝 细胞膜 菌盖) 孢子 实 液泡 菌柄 营养菌丝 菌丝 真菌 酵母菌的结构示意图青霉的结构示意图 蘑菇的结构示意图 种类：单细胞真菌（如酵母菌等）和多细胞真菌（如青霉、蘑菇等） 结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和⑥ 属于⑦ 生物 生殖方式：⑧ 繁殖，酵母菌还可以进行⑨ 生殖 营养方式：没有⑩ ,只能利用现成的有机物生活 1.微 培养细菌和真菌的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→① +恒温培养 生物 细菌和真菌的生存条件：② 有机物、适宜的温度、生存空间，有些细菌必须在无氧条件下 才能生存 在自然界中的作用：作为B 参与物质循环：引起动植物或人患病；与动植物共生 细菌、 发酵技术制作食品：④ 制作馒头、米酒：⑤ 制作酸奶、泡菜；醋酸菌 真菌 与人 制醋；⑥ 制作酱油、腐乳：棒状杆菌生产味精 常见的防止食物腐败的方法：脱水、干燥；冷藏和冷冻：灭菌后密封：加盐 类的 关系 有益利用：防治疾病（从某些真菌中提取抗生素）；清洁能源（利用甲烷菌生产甲烷）； 环境保护（利用细菌净化生活污水或工业废水）；生物防治（以菌治虫） 遗传物质 遗传物质 遗传物质 蛋 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 病毒 种类：根据病毒感染细胞的不同，分为植物病毒、动物病毒和噬菌体 结构特点：由⑦ 外壳和内部的⑧ 组成，没有细胞结构 增殖：寄生在四 内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质， 制造出新的病毒 (益处：治疗和预防病毒性疾病；制成疫苗；防治有害生物；用于基因工程 与人类的关系 害处：使动植物或人患病 二20 「分类依据：生物的形态结构、生理功能以及生殖方式等 2.生物 分类等级：由高到低依次为四、门、纲、目、科、属、种；其中@ 是最基本的分类单位 的分类特点：分类单位等级越低，生物之间的共同特征越②② ,亲缘关系越近；反之则相反 双名法：由林奈创立，规定每个物种的学名组成为属名和种加词，有时会附有命名者姓名 生物多样性是长期进化的结果：多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 3.生物多 生物多样性的内涵：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；物种多样性实质上是 样性及其 8 的多样性，即遗传多样性 保护 根本措施：保护生物的生存环境，保护四 多样性 保护生物多 主要措施：巧 样性的措施 其他措施：颁布与实施相关法律和文件 基础分点练 命题点刀微生物 B.胀袋是杂菌光合作用所致 1.[2025绥化]霉菌是一种微生物。下列最容易滋 C.胀袋后不可以食用 生霉菌的是 D.酸奶可放在冰箱永久保存 A.干燥的衣物 B.密封的罐头 5.[2025龙东地区]小明喜欢吃妈妈做的馒头，他 C.潮湿的粮食 D真空包装的食品 发现妈妈制作馒头过程中会用到酵母菌，于是 2.[2025陕西]羊是草食性家畜。养殖中需防治羊 他做了如下实验。 感染大肠杆菌和蓝舌病毒等，以保障羊的健康。 步骤一：取三个大碗，在每个碗里都加入100克 下列关于大肠杆菌、蓝舌病毒的叙述，错误的是 面粉、1.5克干酵母、50mL常温水，搅拌制成3 个面团； A.大肠杆菌属于细菌 步骤二：将这三个面团分别放入到三个烧杯中， B,蓝舌病毒和羊属于寄生关系 用标签纸做好标记，记录好面团在烧杯内所占 C.蓝舌病毒有细胞核 的体积，然后盖上盖； D.大肠杆菌通过分裂进行生殖 步骤三：将三个烧杯分别放在不同温度下， 3.[2025河北]生物学实践小组到食用菌种植场调 1小时后，观察面团的变化。 查，观察到该种植场用枯木干培养滑子蘑。下 实验结果如下表所示，结合所学知识和实验结 列关于滑子蘑的说法，错误的是 果，回答下列问题： A.能进行光合作用 发酵后，面 发酵后，面 发酵后， B.由许多菌丝构成 编号温度 团内部空隙 团体积 面团弹性 C.可通过孢子繁殖 多少 D.能吸收枯木干中的有机物 6℃ 无变化 无 无 命题点2微生物与人类的关系 2 24℃ 高出20mL 弹性好 小而多 4.[2024陕西]小秦发现酸奶胀袋了。关于酸奶及 3 60℃ 高出10mL 弹性小 小且不多 其胀袋的叙述，正确的是 ( (1)小明要探究的问题是 A.酸奶制作不灭杂菌 21 (2)除温度不同外，其余条件应该 ③ 适宜。 动物 (3)根据表中信息，制作馒头应该在 ℃的 体内没有脊柱 体内①脊柱 环境条件下发面，这样做出的馒头才能松软 体表有 体表有 水中产卵陆地产卵 好吃。 外套膜 ② (4)酵母菌的生殖方式除进行孢子生殖外，还 ③动物 节肢动物 鱼类 爬行动物 能进行 生殖。 (5)馒头松软多孔是因为酵母菌在分解有机物 第9题图1 的过程中产生了 (填气体名称)。 (2)研究发现，爬行动物由两栖动物进化而来， 命题点③生物的分类 而两栖动物又由鱼类进化而来。这体现动物在生 6.[2024陕西]小秦将“羚牛、大鲵和朱鹮”归为 活习性上的进化趋势是 类的原因是 (3)方案设计科学家模仿动物的某些结构和功 A.都是脊椎动物 B.都会飞行 能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。结 C.都是胎生 D.都用鳃呼吸 合所学知识，参考蝴蝶仿生案例从“结构一功 7.[2025广安]下列关于生物分类的说法错误的是 能一应用”三个方面描述一个仿生应用的设计 ( 思路 A.对生物进行科学分类需要以生物的特征为 结构 功能 应用 蝴蝶身体表 调节体温 人造地球卫 依据 面的小鳞片 星控温系统 B.界是最基本的分类单位 第9题图2 C.按照生物分类单位编制的检索表是进行生物 命题点④生物多样性及其保护 分类的常用工具 10.[2025重庆]上世纪八十年代的多次调查发现， D.生物的分类单位越大，生物之间的差异越大 长江江豚数量急剧下降。1990年科学家选了 8.[2025苏州]小苏同学绘制了图示的生物分类图 5头江豚安置到湖北天鹅洲繁衍生息，对江豚 解，其中①②③可代表的生物分别是 的这种保护属于 () A.就地保护 B迁地（易地）保护 有成形的 细胞核 有叶绿体……① C.恢复生活环境 D.建立自然保护区 生物 有细胞结构 无叶绿体…扬子鳄 无成形的细胞核…② 11.[2025聊城]《生物多样性公约》秘书处宣布 无细胞结构 …③ 2025年国际生物多样性日的主题是“与自然 第8题图 和谐相处，实现可持续发展”。下列对保护生 A.小麦、酵母菌、乙肝病毒 物多样性的认识和做法正确的是（)》 B.草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒 A.保护生物多样性就是保护基因的多样性 C.水稻、大肠杆菌、甲流病毒 B.大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性 D红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体 C.积极参与收集和宣传有关生物资源保护的 9.[2025长沙]如图是对钉螺、蝴蝶、鲫鱼和龟四种 法律法规 动物的分类图解，据图回答： D.建立动物园、植物园保护濒危动植物是保护 (1)补充完善分类图解：① ;② 生物多样性的最有效措施 22 孕综合提升练 [2025北京朝阳区改编]泡莱风味独特，深受4.[2025福建]恐狼已灭绝，科学家用其头骨化石 大众喜爱，但制作过程中容易产生对健康不利的 提取了DNA,实现该物种的“复活”。恐狼等动 亚硝酸盐。同学们查阅资料了解到维生素C可 物的分类等级关系如图。下列说法正确的是 与亚硝酸盐发生化学反应，生成没有毒害的物 ( 质。于是决定在制作泡菜时加入柠檬，观察亚硝 哺乳纲 酸盐含量变化。请结合资料回答1~3题。 食肉目 1.在制作泡菜的过程中，主要利用的微生物是 熊科 犬科 猫科 ( A.酵母菌 B.乳酸菌 熊属 犬属 豹属 C.青霉菌 D.大肠杆菌 黑熊 恐狼灰狼 豹 2.如图是兴趣小组同学们的实验设计，以下叙述 第4题图 错误的是 A.恐狼的DNA与灰狼的完全相同 B.化石不能为恐狼的进化提供证据 250g C.图中与恐狼亲缘关系最近的是灰狼 添加等量的盐、糖、水，置于15℃ D.图中所示最小的生物分类单位是科 不加柠檬 半个柠檬 一个柠檬 5.[2025安徽]提到细菌、真菌和病毒，人们往往会 1组 2组 3组 第2题图 首先想到它们的害处，其实它们在自然界中有 A.泡菜坛应高温蒸煮灭菌 非常重要的作用，而且很多微生物对人类是有 B.该实验的变量是维生素C含量 益的。我们要科学地利用有益微生物，控制有 C.该实验运用了发酵技术 害微生物。 D.清水煮沸后立即放入白菜 (1)自然界中，一些营 生活的细菌和真 3.兴趣小组同学们测定了每组泡菜的亚硝酸盐 菌可以分解枯枝落叶、动物遗体和粪便等，在获 含量，结果如图。以下分析不合理的是( 取生命活动所需物质和能量的同时，促进了自 亚硝酸盐含量(mg/L》 然界的物质循环，有利于生物圈的相对稳定。 12.0 ·1组 (2)生产中，与大豆等豆科植物共生的 8.0 量-2组 3组 能将空气中的氮气转化为植物可利用的含氮物 4.0 质，可被人们制成菌肥使用。 79111315时间（天） (3)生活中，保存不当的食物可能会因细菌的 第3题图 大量繁殖而腐败，人食用后如果出现食物中毒，医 A.在未加柠檬组中，测到了亚硝酸盐含量最 高值 生常常会选择青霉菌等真菌产生的 类 B.发酵一周之内，加入一个柠檬组亚硝酸盐含 药物来进行治疗。这类药物不能滥用，否则细 量最低 菌的 会越来越强，药物的治疗效果 C分析曲线可知，制作的泡菜9天后食用更 会越来越差。随着技术的发展，人们可以通过 健康 研发新药，或利用病毒“不能独立生活，必须寄 D.本实验证明一周内加一个柠檬时降低亚硝酸 生在 内”的特性来杀死这些变异的 盐含量最有效 细菌。 23 主题培优练 动、植物园的研学之旅 题串练一主题 为拓宽学生视野，丰富生物学习体验，某校组织八年级学生前往动、植物园开展研学活动。同学 们在园内观察到多种动、植物，激发了他们对生物学学科的浓厚兴趣和探索欲望。请跟随他们一起 回顾此次学习之旅吧。 哺乳纲 研学平面图 被子植物 哺乳纲鸟纲鸟语林 食肉目 啮齿目 偶蹄目 玫瑰① X馆 小熊猫馆 鸵鸟、原鸽 路线底类植物 (3 小熊猫科 毛丝鼠科 豚鼠科 骆驼科 水獭馆 羊驼馆 馆 龙猫馆 中华拉授 银杏② 棵子植物 小熊猫 龙猫 水豚 羊驼 图1 图2 任务一：观察植物 (1)大门入口处有一个天鹅湖，湖面呈现绿色，同学们推测这是由于 大量繁殖造成湖水变绿 的景象，该种生物体内含有叶绿素，能够进行 作用。 (2)同学们观察到湖边石头的背阴面长有青苔，这些青苔 (填“有”或“无”)类似茎、叶的分化。 石头旁边还生长着一株高约50厘米的植物，观察发现其叶子背面有许多褐色的孢子囊，推测此植物 与图1的 (填“①”“②”或“③”)属于同一类。 (3)在银杏林、玫瑰园，同学们观察了银杏和玫瑰的结构特点，发现这两种植物最重要的区别是 任务二：观察动物 (4)盛开的玫瑰花吸引了许多蜜蜂，同学们观察发现蜜蜂的身体和附肢分节，其体表有坚硬的 属于 动物。同时发现蜜蜂的身上有黄色的花粉，这说明蜜蜂可以为绿色开花植物 (5)在鸟语林中，同学们通过阅读导览牌了解到原鸽是家鸽的祖先，家鸽有许多适于飞行的外部形态 特点，请列举一条： (6)从鸟语林出发去观看水豚，结合图2哺乳纲动物分类表，应到图1中的（填“X”或“Y”)馆。 任务三：认识微生物 (7)休息时间，同学们分享了面包和酸奶。这两种食品的制作都离不开微生物，其中制作酸奶的微生 物属于 （填“细菌”“真菌”或“病毒”)，通过 方式繁殖后代。 任务四：生物多样性及其保护 (8)动物园里有水獭等上百种动物、银杏等上千种植物，这体现了 多样性。其中水獭由于栖 息地被破坏和人为干扰等原因，种群数量已经显著减少，据此分析保护生物多样性的根本措施是保 护生物的 以及 多样性。 二24 跨主题综合练 1.[2025烟台节选]昆嵛山森林覆盖率高达82%， (1)河蟹属于节肢动物，其体表具有坚硬的 野生植物1388种，国家级保护植物18种，野 能够保护内部器官并防止体内水 生动物1257种，国家级保护动物75种，被誉 分蒸发；身体和附肢均 ,有助于灵活 为“天然生态博物馆”。五一小长假，实践小组 运动。 的同学到昆嵛山开展生物多样性调查。 (2)图2中，甜橙的花粉从③ 中散发出 白肩雕 肉食动物 来落在④柱头上的过程，称为传粉。甜橙的果 灰喜鹊 植食动物 实是由① 发育而成：果实中有许多种 松鼠 螳螂 绿 松虫标毛虫 子，是由许多② 发育而成。 赤松 麻栎 (3)同学们发现，使用甜橙(Citrus sinensis)烹饪 图1 图2 图3 后，蟹腥味较重且口感不佳。若想换用一种与 第1题图 甜橙同属的柑橘类果实作为容器，应选用 (1)昆嵛山空气湿润、氧气充裕，说明生物与环 (填字母)。 境的关系是 山上生物种类繁 A.Citrus junos 多，物种多样性实质上是 的多样性。 B.Fortunella margarita (2)调查过程中，同学们发现了撷危物种白肩 C.Poncirus trifoliata 雕（图1），从外形上看，白肩雕适于飞行的特点 D.Solanum lycopersicum 有 (答一条)。 为进一步开展研究，兴趣小组同学前往生态果 (3)同学们绘制了与白肩雕有关的部分生物的食 园，参观了“蟹稻共生”区域和柑橘类果树立体 物网（图2），其中赤松与麻栎的关系是 种植区域。 白肩雕获取能量最多的一条食物链是 (4)在“蟹稻共生”区域中，蟹粪能作为水稻生 (4)生态系统的能量流动是通过食物链和食物 长的天然有机肥，水稻上的飞虱等昆虫是幼蟹 网实现的。依据森林生态系统的能量金字塔 的天然饵料。请再举一例说明“蟹稻共生”养 (图3)，推断生态系统的能量流动特点是 殖模式的优势： ,流入生态系统的能 量是 2.[2025上海]南宋《山家清供》中记载的名菜“蟹 (5)参观后，同学们对如何建设生态果园提出 酿橙”是以柑橘类果实为容器，挖去果肉后填 了如下两条不同的建议，并列举了4条具体措 充蟹肉蒸熟烹饪而成。某校兴趣小组同学尝试 施。请将与建议配对的措施编号填人表格右列。 用甜橙果实作为容器烹任这道名菜。图1是河 建议 措施编号 蟹一个附肢的形态示意图，图2是甜橙花的结 构示意图。请回答： 提高资源利用率 增强生态系统稳定性 ①果树下种植耐阴草药，充分利用光能 花 ②在果园内引入天敌昆虫，控制虫害 图2 ③建立雨水收集系统，用于灌溉 第2题图 ④果园四周种植防护林，防止风沙侵蚀 25课堂讲练 第一部分中考考点精讲练 加速度考 主题二生物的多样性 第1节藻类、植物和动物的类群 教材知识理重点 ①光合作用②茎和叶③空气污染程度 二2 ④根、茎、叶⑤无⑥有⑦脊柱⑧辐射 综合提升练 ⑨两侧⑩角质层①体节②外骨骼B鳃 1.B2.D3.C4.C ④鳍⑤鳃⑥皮肤⑦肺⑧气囊四胎生 5.(1)腐生(2)根瘤菌 基础分点练 (3)抗生素抗药性活细胞 1.(1)A(2)C(3)E 主题培优练—一动、植物园的研学之旅 2.A3.D4.C5.C6.C7.C8.A9.C10.B 一题串练一主题 11.(1)胎生哺乳(2)乙(3)犬消化 (1)藻类光合(2)有③(3)种子外是否有果 综合提升练 皮包被(4)外骨骼节肢传粉(5)身体呈流线 1.D2.C3.C4.B5.A 型（合理即可）(6)Y(7)细菌分裂(8)物种 6.(1)非生物(2)门 生存环境生态系统 (3)浮叶植物：因为浮叶植物是水生植物，叶片漂浮 跨主题综合练 在水面，为了便于与空气进行气体交换，气孔主要 1.(1)生物影响环境基因(2)前肢变成翼（合理 分布在叶片上表皮（合理即可） (4)朱鹮 即可)(3)竞争赤松→松鼠→白肩雕(4)单 (5)不支持；投喂人类食物会影响金丝猴的健康，改 向流动、逐级递减太阳 变其觅食习性，破坏种群的自然发展（合理即可） 2.(1)外骨骼分节（2)花药子房胚珠（3)A (6)物种丰富（合理即可） (4)蟹在稻田间活动能松动土壤，有利于水稻的生 7.(1)果皮 长，同时稻田的水也能为蟹提供生存环境，这种共 (2)①控制单一变量 生关系大大提高了资源的利用效率（合理即可） ②实验次数太少（或没有进行重复实验） (5)①③②④ ③在家庭盆栽的花盆中加入泥炭藓 (3)脊柱(4)减少水资源污染（合理即可） (5)不随意放生非本地动物（合理即可） 第2节微生物及生物的多样性 教材知识理重点 ①螺旋菌②细胞核③原核④光合⑤分裂 ⑥细胞核⑦真核⑧孢子⑨出芽⑩叶绿体 度碧 ①接种②水B分解者④酵母菌⑤乳酸菌 ⑥霉菌⑦蛋白质⑧遗传物质⑨活细胞②四界 @种②多⑧基因④生态系统 巧就地保护和迁地保护 基础分点练 1.C2.C3.A4.C 5.(1)酵母菌发酵需要适宜的温度吗（或温度对酵母 菌的发酵有影响吗) (2)相同(3)24（4)出芽(5)二氧化碳 6.A7.B8.C 9.(1)有外骨骼软体(2)由水生到陆生 (3)蛋壳一保护一薄壳建筑（合理即可） 10.B11.C 二53