8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗？ 部编版|道德与法治|七上 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点：生命到特点 难点：如何理解生命的接续？ 2 01 03 生命的特点？ （P89-90） 生命接续的意义?（P92-93） 02 如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？（P91） 04 如何面对生命的接续？（P92-93） 阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自学导航 生命有时尽 01 4 1.什么是生命的特点？ ①生命来之不易。 5 指纹 人脸识别 基因密码 1、生命的特点？ ②生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 模板来自于 http://docer.wps.cn 他温文尔雅，精通11国语言，温文尔雅却霸气十足，一生还未过半，已是满头白发 ③生命是不可逆的，生命的时光一起不复返。 外交部发言人副司长汪文斌 ④生命也是短暂的 笔记1：生命的特点 / 我们为什么要珍爱生命? ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 9 探究二 如何正确看待死亡 9月13日，辽宁沈阳，用视频记录抗癌生活的女孩霍九九于12日23：50去世，年仅29岁。 2020年除夕前，结婚3个月的霍九九被确诊出肺癌晚期，那个时候医生对她说可能活不过三个月。为了留给家人纪念，不让家人在她离去后太过伤心，霍九九开始在抖音记录自己乐观的抗癌日记。 思考一：“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 10 ①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何正确的看待死亡？ 我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥等 姐姐：有了我，她就不是家里最小的人了 爷爷：我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，从此我们家“贤”字辈就有人了···· 你的出生给家庭带来了什么？ ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （身体生命的接续） 他们为什么这么高兴家里后继有人，我承担着这个家庭的一份责任 情景一：我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈都生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 情景二：虽然我定居海外，但我和周围的许多华人都自豪地说自己是中国人。 情境三：我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会生命的接续） 社会生命：个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。 野生动物 诗人臧克家说：“有的人已经死了，但他还活着”，你能例举出这样的人吗？他们在什么意义上“活着”？ 14 戏曲艺术 文学作品 民俗文化 儒家思想 ③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续） 情景一： 3.如何理解生命的接续（意义）？ ①身体生命的接续：一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②社会生命的接续：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ③精神生命的接续：在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 16 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 生命来之不易 生命是独特的 生命也是短暂的 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 能更好地认识和面对自己的生命 能为自己的生命找到位置，担当使命 在精神上不断继承和创造人类文明成果 生命是不可逆的 课堂小结 Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 $$