内容正文:
结构化知识梳理·河北历史
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大单元二 中国共产党领导的新民主主义革命
(教材八上四、五、六、七单元
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串讲1 近代中国革命道路的探索与实践
串讲2 中国共产党在新民主主义革命时期的探索
串讲3 中国共产党:救国·兴国·富国·强国
大概念一 新民主主义革命的开始与中国共产党的成立
(教材八上第四单元
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串讲1 新民主主义革命的开始
串讲2 中国共产党成立与新民主主义革命的兴起
串讲3 新民主主义革命和近代社会生活变化
知识 内 在 联 系
1919年,爆发了一场彻底反帝反封建的爱国运动———五四运动,工人阶级开始登上政治舞台,展现了强大的力
量,中国革命走向新民主主义革命。随后,马克思主义广为传播,各地共产党早期组织相继成立,1921年7月,
中国共产党诞生,中国革命的面貌焕然一新,在中国共产党的组织和推动下,全国工人运动蓬勃发展。
知识点 1 五四运动(11年4考) 八上P59-P62 【2024年是五四运动爆发(1919年)105周年】
2022版课标:通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
时间 1919年5月4日爆发(中国五四青年节的由来) 开始地点 北京
背景
(1)国际:①俄国十月革命的胜利,给中国提供了新的革命道路;②第一次世界大战期
间,日本加紧侵略中国,中国人民反日情绪日渐增长;③巴黎和会上中国外交失败
(列强把德国在中国山东的特权全部转让给日本)[2019.28(1)第二小问]
(2)国内:①政治:北洋军阀的黑暗统治,使国内阶级矛盾尖锐;②经济:第一次世界大
战期间,中国民族资本主义进一步发展,工人阶级队伍壮大;③思想:新文化运动推
动了人们思想的解放;马克思主义的传播
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导火索
巴黎和会上中国外交的失败:中国代表在会议上提出
废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权
等正当要求,欧美列强无视中国的要求,将德国在中
国山东的特权全部转让给日本
爆发
1919年5月4日,北京3000多名学生汇集在天安门
前,发表宣言,揭露帝国主义列强的侵略行径,并举行
示威游行
《五四运动》(绘画)
家国情怀:体现了中国人民不妥协
的反帝反封建的爱国主义精神
口号
(1)“外争主权,内除国贼”(最能反映五四运动反帝反封建的性质)
(2)“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等
经过
阶段 时间 斗争中心 主力 主要斗争方式
前期 1919年6月5日前 北京 青年学生 集会、示威游行、罢课
后期 1919年6月5日后 上海 工人阶级 工人罢工、商人罢市
结果
五四运动的直接目标得到了实现(中国人民反帝斗争的一次重大胜利):北洋政府不得
不释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务,中国代表也没有在“巴黎和约”上签字
[2019.28(1)第三小问]
性质
(1)一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱
国革命运动[2013.13]
(2)一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革
命运动
(3)一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
历史意义
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族
独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义:
(1)对马克思主义的传播:推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促
进了马克思主义同中国工人运动的结合
(2)对中国共产党的成立:为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力
量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件
(3)对中国革命进程:是中国新民主主义革命的开端
(4)对民族意识:是青年学生意识的觉醒,使中国的政治扩大到了知识分子层面[2022.
13、2015.12]
五四精神 以爱国、进步、