1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 第1节 我与社会 课标·要求 理解不同的社会角色 素养·导航 健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化 责任意识：关心社会，了解时政 课前预习 ⁠ 感受社会生活 我们都是 社会的一员 我与 社会 人们在社会交往中形成了各种社会关系 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 更加关注社区治理、关心国家发展 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 人的成长离不开社会 个人与社会的关系 社会关系的主要类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系 思维导图 一、 基础知识 1. 人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 2. 人们在社会交往中形成了各种社会关系，如血缘关系(父母)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。 3. 个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，一个人可以同时拥有多重关系、多种身份。 知识梳理 二、 教材栏目研读 1. 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 在参与社会生活的过程中，我感受到我们的国家变得更加富强，人民的生活水平不断提高，社会生活越来越丰富多彩。 2. 在社会生活中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。他们的存在对你产生了怎样的影响？ (1)父母赋予我生命，含辛茹苦地抚育我长大成人，他们无微不至的关怀和照料使我尽享家庭的温暖和亲情。 (2)同学的团结友爱、关心帮助，使我享受到集体的温暖。 (3)老师教书育人、为人师表、关爱学生，在我们的成长中发挥着不可替代的作用。 (4)公交车司机为我们的出行提供了便利。 (5)银行职员热情服务，使我们办理存取款等业务更方便快捷。 ⁠ 一、 感受社会生活 感受社会生活有什么意义？ (1)我们的社会生活 　绚丽多彩 　⁠，人们在社会交往中形成了各种 　社会关系 　⁠。 (2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越 　丰富 　⁠，认识越来越 　深刻 　⁠。 (3)我们会更加关注 　社区治理 　⁠，并献计献策；会更加关心 　国家发展 　⁠，或为之自豪，或准备为之分忧。 绚丽多彩 　 社会关系 　 丰 富 　 深刻 　 社区治理 　 国 家发展 　 二、 我们都是社会的一员 1. 怎样理解“我们都是社会的一员”？(个人与社会的关系。)() (1)个人是 　社会 　⁠的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在 　社会关系 　⁠中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)人的成长离不开 　社会 　⁠。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 社会 　 社会关系 　 社会 　 2. 社会关系的主要类型。 社会关系 建立基础(划分依据) 示例 血缘关系 以 　血统 　⁠或者生理联系为基础 如家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系 直接建立在人们 　空间 　⁠与地理位置关系基础上 如同乡、邻居等  　业缘 　⁠关系 以人们广泛的 　社会分工 　⁠为基础 如同学、同事等 血统 　 空间 业缘 　 社会分工 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份(不能说“相同”的身份)。 直击易错易混 1. 2022年11月8日，第十四届中国国际航空航天博览会在广东珠海盛大启幕。初中生王丽看到大飞机“三兄弟”首次同时来到珠海，“20家族”首次会师，还看到不断迭代的各类无人机以及各种武器装备成体系亮相，感到无比自豪。这说明(　D　) ①个人是社会“大网”上的一个“结点” ②我们每个人都是社会的一员 D ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们更加关心国家发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 典题点拨 【思路点拨】本题考查感受社会生活的意义。题干说明置身社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富，我们更加关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，③④说法正确且符合题意；①②的说法题干中未体现，排除。故选D。 2. 2023年3月12日，中国载人航天工程办公室发布消息称，神舟十五号航天员乘组状态良好，计划于2023年六月结束为期六个月的“太空出差”工作返回地面。在这六个月的时间里，三名航天员(　C　) A. 可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B. 不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C. 依然与我们的社会息息相关，不可分割 D. 可暂时摆脱社会的限制，能够自食其力 C 【思路点拨】本题考查个人与社会的关系。每个人都是社会的一员，社会是由我们这样的许多个体所组成的一个整体，我们每个人都和社会息息相关，不可分割，C项符合题意；三名航天员不能脱离我们