6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 ·第六课 师生之间 第 一框 走近老师 重点问题 1. 教师职业的特点是什么？（是什么） P61-P62★ 2. 在现代社会，对教师提出了哪些更高要求？ P62 3. 为什么老师会呈现出不同的风格？（为什么） P63 4. 怎样对待不同风格的老师？（怎样做） P63-P64 01 了解教师职业 3 “师者，所以传道授业解惑也。” ——《师说》 运用你的经验 译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？ 4 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为‘至圣先师”“万世师表”。 孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 教师的职业特点 职业特点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 5 教师的作用 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。 陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张：生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 作用:⑴教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命; ⑵老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 6 1. 教师的工作有什么特点？ ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。 你对教师这个职业还有哪些了解和认识？ 走 近 老 师 你了解教师每天的工作吗？ 每 天 的 工 作 1 2 3 4 5 备课 班级组织与管理 上课 批改作业 课后辅导 心理顾问 …… 走 近 老 师 模板来自于 http://docer.wps.cn 9 老师们的真实工作日常 老师们的真实工作日常 教师职业 教师成长的时间成本 继续教育(在职进行) 教育实习（1-2年) 职前专业学习(2-10年) 普通话水平 教师资格 身心健康 道德素养 教师法 权利和 义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 专业知识 时代对教师提出的更高要求 2.时代对教师新要求 （2）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 （1）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了变化； 风格不同的老师 二、风格不同的老师 我们的老师很特别： 麻辣派 老师对我们非常严厉，一点错误就劈头盖脸，我们每次见老师都战战兢兢的。 脱轨派 教师幽默风趣，大家笑声不断，能调动大家兴趣，往往下课后一看笔记，啥也没记下来。 教科书派 讲解内容以教科书为主，知识点准确，但难以激发听课兴趣。 天书派 教师知识水平高，但多用专业术语，晦涩难懂。一节课下来像听天书。 思考：为什么老师会有不同的风格呢？ 有的老师语言很幽默、有的老师很严格、有的老师很温柔、有的老师知识渊博…… 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 风格不同的老师产生的原因: 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ★怎样面对风格不同老师？ （1）我们要承认老师之间的差异，尊重和接纳 每位老师的不同。 （3）无论什么风格的老师我们都应该尊重。 （2）我们要善于发现不同风格老师的优点，了解老师 教育行为的目的，主动交往。 收获平台收获平台 走 近 老 师 时代对教师提出的更高要求 老师风格不同的原因 教师的 作用 面对风格不同老师的正确态度 课堂小结 牛刀小试 20 课 堂 巩 固 训 练 1. 时代在发展，对教师也提出了更高的要求。今天对好教师的要求是（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 2.对于风格不同的老师，我们应该（ ） A.学会接纳不同风格的老师 B.喜欢的就接纳，不喜欢的就拒绝 C.