9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 1 政治认同：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感； 道德修养：养护我们的精神，守住自己的心灵，追求真善美； 法治观念：弘扬优秀传统文化，发扬民族精神； 健全人格：了解爱护身体、养护精神的一些具体做法； 责任意识：对自己的生命负责；认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 学习目标 重点 难点 自主学习 自学要求：阅读教材P99-104，用铅笔在课本上划出问题要点。 一、如何爱护身体？ 二、为什么要养护精神？ 三、怎样养护精神？ 四、如何守护生命？ 第一目 爱护身体 日本一项研究发现，每周工作60个小时以上，发生急性心肌梗死的可能性，是工作不超过40小时的人的两倍。 熬夜的危害更甚。 有研究表明，每日睡眠时间不超过5小时，发生急性心肌梗死的风险将高出2.3倍。 大多数猝死发生前，也早有征兆。 心源性猝死前，会有胸闷、心慌、心跳过缓、晕厥、不明原因的疲乏、眼前发黑和肢体麻木等征兆出现。 针对这个消息谈谈你的看法 科学研究 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 保护视力 规律的作息 适量的运动 良好的卫生习惯 了解自己的药物过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康状况 定期体检 合理的饮食 远离有害物质 健康生活方式 你如何看待他们释放情绪的方式？ 你有哪些比较好的释放情绪的方式， 请分享给大家。 失落的花季 材料一：成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 材料二：16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 材料三：河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。 ②守护生命我们要关注自己的内在感受， 遇到挫折时，不做过激行为，不伤害自 己的身体，学会爱惜自己的身体。P101 这些数据给我们怎样的警示？ 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 活动探究：青少年面临的意外伤害 一.我们应该如何爱护自己的身体？ ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 在生活中，我们会面对—些客观存在的、非人力可抗拒自然灾害，或一些人为灾难。 发生火灾 拨打火警电话“119”，说清火灾发生位置，起火部位，火势大小等 迅速逃生，不要贪恋财物。 找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻。 选择与火源相反的通道迅速逃生，不要乘电梯。 当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。 （2）发生地震 ①正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 ②避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)。 ③用身边的物体或者用手护住头部。 ④及时跑到户外开阔的地方。 …… （3）发生交通事故 ①双手紧紧抓住把手，低下头。 ②利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 …… （4）避免拥挤踩踏 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 感悟人生 重点笔记区 1、如何爱护身体？P100-102 ①生理上：守护生命首先要关注自己的身体。关注身体状况，养成健康的生活方式。 ②心理上：随着年龄增长、心智发育，我们要更加关注自己的内在感受，学会珍惜自己的身体。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神 02 生命状态不好 精神状态不佳 1.每个人活着，除了关注生理需要和身体健康，还要过精神生活。 2.精神风貌反映着我们生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 2、为什么需要养护精神？ ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 ③我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，也需要物质支持与精神发育相协调。 探究二：物质支持和精神发育的关系 第二目：养护精神 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 出自《管子·牧民》，意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣