广东省深圳市光明区2023-2024学年高二上学期1月期末生物试题

高二 生物学 第 1 页 共 8 页 2023-2024学年第一学期期末学业水平调研测试 高二 生物学 2024.01 本试卷共 8页，21小题，满分 100分。考试用时 75分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位 号填写在答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横 贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信 息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：共 16 小题，共 40 分。第 1～12 小题，每小题 2 分；第 13～16 小题，每小题 4 分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．痛风是由单钠尿酸盐发生沉积而引起的一种晶体相关性疾病，其发病主要是与嘌呤代谢紊乱以 及尿酸排泄障碍有关。人体内嘌呤核苷酸的分解代谢主要发生在肝脏、小肠和肾脏中，在嘌呤 氧化酶的作用下使嘌呤分解为尿酸，随尿排出体外。下列有关说法错误的是 A．肾小管、集合管中尿酸含量升高可能引起尿量增加 B．嘌呤核苷酸、嘌呤氧化酶、尿酸等均属于内环境成分 C．尿酸含量增加会直接影响内环境的渗透压和酸碱度 D．痛风症状的出现体现了内环境稳态调节能力是有限的 2．据文献记载，早在公元 2 世纪，人们就观察到斗剑士或动物在高位颈脊髓受到损伤时，呼吸运 动便停止，经动物实验发现出现呼吸衰竭的原因是呼吸肌无法正常收缩、膈神经中枢损伤等。 以下相关说法，正确的是 A．呼吸中枢位于脊髓，呼吸肌是呼吸反射的效应器 B．呼吸肌由自主神经系统控制，呼吸过程不受意识支配 C．膈神经中枢位于脊髓，支配膈肌运动的是传出神经 D．刺激实验动物的膈神经引起膈肌收缩属于反射 3．根据信息传递媒质的不同，可将突触分为电突触和化学突 触两大类，右图是两种突触的模式图，下列有关两种突触 的推测，错误的是 A．突触甲为化学突触，兴奋在甲上的传递速率比乙慢 B．兴奋在突触甲处是单向传递的，而乙处可双向传导 C．突触乙上形成类似通道的结构，允许带电离子通过 D．两种突触的突触前膜兴奋，都会引起突触后膜兴奋 绝密★启用前 第 3 题图 高二 生物学 第 2 页 共 8 页 4．麻醉药通常可抑制体温调节中枢或者影响体温信息传入途径，也可扩张皮肤血管，从而引起体 温降低，而解热镇痛药能使皮肤血管扩张并促进出汗，使发热病人的体温趋向正常，但不能降 低正常人的体温，据此推测，下列说法不合理的是 A．麻醉药可抑制下丘脑体温调节中枢，削弱体温调节能力 B．全身麻醉引起血压下降可能与麻醉药扩张皮肤血管有关 C．解热镇痛药可通过减少产热、增加散热途径使体温下降 D．解热镇痛药作用于大脑皮层的痛觉中枢而达到镇痛作用 5．呼吸道合胞病毒是近期引起人们呼吸道感染的主要元凶之一，该病毒通过飞沫和密切接触传 播，可影响感染者的肺部和呼吸道，引发发热、咳嗽、鼻塞和流涕、呼吸急促等症状。以下说 法正确的是 A．该病毒侵入人体后会在内环境中大量增殖 B．合胞病毒进入机体只激发特异性免疫过程 C．该病毒侵入人体后会被吞噬细胞特异性识别并吞噬 D．感染过合胞病毒的人短时间内再次感染的几率降低 6．农谚“麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落”，“南瓜不打杈，光长蔓来不结瓜”中主要体现了 以下哪些植物激素的生理作用 A．乙烯、脱落酸、生长素 B．脱落酸、细胞分裂素 C．乙烯、赤霉素、生长素 D．脱落酸、赤霉素、乙烯 7．消化道被认为是体内最大最复杂的内分泌器官。由胃肠道黏膜的内分泌细胞合成和释放的具有 生物活性的化学物质统称为胃肠激素。人类发现的第一个激素促胰液素就是一种胃肠激素，胃 肠激素从内分泌细胞分泌释放后，作用于相应的靶细胞而产生生理效应，作用的方式包括下图 几种，其中⑤侧为胃肠腔，以下相关说法，错误的是 A．促胰液素是由小肠分泌的激素，能通过方式②起作用 B．激素通过⑤分泌到胃肠腔的过程与消化液的分泌完全相同 C．多种激素如甲状腺激素、胰岛素等的分泌存在①方式 D．与方式②相比，胃肠神经通过方式④的作用更迅速准确 高二 生物学 第 3 页 共 8 页 8．顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高，发育受到抑制，植株 表现出顶端优势。下列有关顶端优势的叙述错误的是 A．生长素从顶芽运输至侧芽需要消耗能量 B．侧芽距离顶芽越远受到的抑制作用越强 C．该现象体现