《哈姆莱特（节选）》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

导入新课 宁愿失去一个印度，也不愿失去一个莎士比亚。——丘吉尔  在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是《莎士比亚全集》。一个是宗教的神，一个是艺术的神。 莎士比亚环球剧院 哈姆莱特 学习目标 1.识记莎士比亚及其剧作的有关知识；了解《哈姆莱特》的艺术价值。 2.把握紧张激烈的情节，分析哈姆莱特的性格，提高赏析人物的能力，提高鉴赏戏剧文学作品的能力。 3.通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。 4.认识封建宫廷的罪恶，正确认识复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。 作者简介 威廉·莎士比亚(1564—1616)，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人，被喻为“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，雨果称他为“戏剧界的神人”，本•琼森称他为“时代的灵魂”。 他跟古希腊三大悲剧家：埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯合称为戏剧史上四大悲剧家。 背景探寻 文艺复兴（Renaissance）是指发生在14世纪到16世纪的欧洲新兴资产阶级发动的反对封建主义和天主教神学统治的思想文化上的运动。 因为它打着复兴古代文化的旗号，所以历史上称它为“文艺复兴”。其实它并不是复兴古代文化，而是创造一种新的文化，对欧洲乃至世界的文化发展影响甚远。 在文艺复兴运动中，资产阶级思想家抨击封建神学的蒙昧主义和禁欲主义，要求以“人”为中心，而不是以“神”为中心来考察一切，提倡“人性”“人道”以及“人权”，主张个性解放和自由，形成人文主义的世界观。 莎士比亚出生在1564年，逝世于1616年，在此期间正是文艺复兴的鼎盛时期。因此，从莎士比亚众多的作品中，我们就可以看出，文艺复兴的巨大影响力。举一个最熟悉不过的例子：时值人到中年的莎士比亚，已不像早期那样沉湎于人文主义的理想给人带来的乐观与浪漫，而表现出对理想与进步背后的隐患的深入思考，社会过渡时期的问题十分突出。 此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。《哈姆莱特》正是他对充满隐患和混乱社会的一种审美观照。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的异常混乱和无法遏制的贪欲。 作品简介 《哈姆莱特》别名《王子复仇记》，是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部， 也是莎士比亚最负盛名的剧本。 全剧共五幕二十场，课文选自第三幕第一场。 第一幕 家国突变，鬼神告白：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。 第二幕 王子装疯，多方试探：国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。 第三幕 戏中之戏，误杀弄臣：克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听他和王后谈话的弄臣波洛涅斯。 故事梗概 第四幕 被迫离国，机智回逃：克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。 第五幕 生死决斗，真相大白：奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋死后，将国王杀死，自己也因中毒剑而亡。 欺骗 哈姆莱特 老哈姆莱特 霍拉旭 前夫妻 背叛 兄弟 谋杀 叔侄 复仇 母子 痛恨 羞愧 父子 伸冤 监视 误杀 仇人 暗算 恋人 溺死 挚友 协助 君臣 指使 兄妹 疼爱 父女 逼迫 夫妻 乱伦 奥菲利娅 克劳狄斯 乔特鲁德 雷欧提斯 波洛涅斯 罗森格兰兹 吉尔登斯吞 朋友 紊乱 迷惘 篡夺 乾坤 祈祷 陛下 脂粉 创痛 皮囊 踌躇 鞭挞 轻蔑 横暴 懦夫 熏陶 忏悔 罪孽 嫁奁 诽谤 陨落 盟誓 吮吸 盘踞 延宕 chàn cuàn wěn wǎng qí náng niè méng shǔn lián nuò bì zhī tà táo fěi jù chuāng miè yǔn dàng qián chóu chú hèng 夯实基础 预习任务清单： 1.阅读课文，梳理课文结构层次，概括主要故事情节。 2.戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，是展现人物性格，反映生活本质，揭示作品主题的重要手段。本文主要是围绕什么冲突展开的？ 3.分析剧中冲突展现了剧中人物怎样的形象特点。（克劳狄斯、波洛涅斯、奥菲利娅、哈姆莱特） 4.通读全剧，思考：造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？ 5.哈姆莱特复仇的悲剧结局有什么意义？ 整体感知 1.请同学们阅读课文，梳理课文结构层次，概括主要故事情节。 第一部分：国王听取罗森格兰兹和吉尔登斯吞的“汇报”，心怀鬼胎，指使奥菲利娅进一步试探哈姆莱特是否真正疯癫。 第二部分：哈姆莱特识破试探，故意自言自语，装